Урок Независимости 




Скачать 28.04 Kb.
PDF просмотр
НазваниеУрок Независимости 
Дата конвертации04.10.2012
Размер28.04 Kb.
ТипУрок
Урок Независимости 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

Разработка урока, посвященного дню 
Независимости Республики Узбекистан. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
  Классный руководитель 8 « б » класса          Габдуллина З.Х. 
 
 
стр. 1 из 5 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Урок Независимости 
Цель  урока:  проверить  и  обогатить  знания  учащихся  о  нашей  Родине,  истории 
Узбекистана;  формировать  умение  самостоятельно  и  последовательно  излагать  свои 
мысли и доказывать свою точку зрения; воспитывать любовь к стане, народу и гордость за 
успехи во всех сферах жизни, которых Узбекистан добился за 17 лет Независимости. 
 
ХОД УРОКА: 
Вступительное слово учителя: 
Дорогие  ребята,  каждый  новый  учебный  год  в  Узбекистане  начинается  с  самого 
важного урока – урока, посвящённого Дню Независимости нашей Родины. И по традиции 
мы  его  начнём  с  исполнения  Государственного  гимна  РУз.  (  Исполняется 
Государственный гимна Республики Узбекистан). 
-  Вы,  наверное,  почувствовали,  как  наши  сердца  наполняются  гордостью,  светлой 
радостью, торжественностью во время исполнения этой песни. Она всех нас объединяет в 
одно  целое  –  мы  ощущаем  себя  частицей  огромной  и  любимой  страны,  которой 
принадлежат наши сердца и помыслы, устремлённое в светлое будущее. 
Прошло  17  лет  со  дня  обретения  Узбекистаном  независимости.  Только  представьте, 
ведь  для  любого  гражданина  этот  возраст  является  своеобразным  этапом  на  жизненном 
пути – он становится взрослым, выбирает профессию, строит планы на будущее, подводит 
итоги  прошедшему.  Так  и  мы  с  вами  можем  сказать,  что  этот  приобретения 
самостоятельности,  выбор  целей,  проведение  реформ  достойно  и  с  честью  выдержал 
Узбекистан. 
Ученик:   
                 Мой Узбекистан, 
                          край цветущий мой, 
                Ты всегда в цвету,  
                          словно сад весной, 
                 Для друзей своих 
                           ставишь достархан, 
                 Мой любимый край, 
                           Мой Узбекистан! 
                  Раскроем щедрый достархан, 
                  Всех пригласим сюда – 
                  Ведь празднует Узбекистан 
                  День мира и добра. 
                  Богат пусть будет общий стол 
                 Дарами всей земли: 
                 Здесь виноград и чудный плов 
                 И горы здесь халвы. 

Учитель  предлагает  разделиться  на  группы  по  5  –  6  человек.  Учащиеся  берут  жетон 
белого, голубого или зелёного цветов – цветов Государственного флага и с изображением 
самого флага Ученики, имеющие на  руках жетоны одинакового цвета, образуют группы. 
На доске записаны даты: 
 1.09.1991г.        2.03.1992г.           10.12.1992г. 
18.11.1991г.       2.07.1992г.             1.07.1994г. 
29.12.1991г.       8.12.1992г.           25.12.1994г. 
Учитель:  Сейчас  вы  должны  за  3  минуты  определить  все  знаменательные  даты, 
связанные  с  обретением  суверенитета  Узбекистана.  Выберите,  пожалуйста,  капитана 
команды, который по окончании работы озвучит все ваши наработки. 
стр. 2 из 5 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Урок Независимости 
1.  Объявление Дня  Независимости РУз. 
2.  Принятие Государственного флага РУз. 
3.  Первые всенародные выборы Президента РУз. 
4.  РУз становится членом ООН. 
5.  Принятие Государственного герба РУз. 
6.  Принятие Конституции РУз. 
7.  Принятие Государственного гимна РУз. 
8.  Введена в обращение национальная валюта РУз. 
9.  Первые выборы в Олий Мажлис РУз. 
Учитель: Основываясь на своих знаниях, составьте в своих группах  кластеры на тему 
«Независимость»,  а  затем  сумейте  обосновать  и  защитить  свою  точку  зрения.  (На 
партах лежат листы бумаги и маркеры, вопрос обсуждается в группах, затем капитан 
команды защищает работу у доски. Лист каждой группы вывешивается на доске). 
 
Примерный кластер: 
 
 

внутренняя 
внешняя 
политика 
свобода 
Конституция 
армия 
Н е з а в и с и м о с т ь  
экономика 
границы 
флаг 
гимн 
герб 
 
 
 
(  После  презентации  в  виде  вопросно  –  ответной  беседы  учитель  с  учениками 
подводит итог работы). 
Учитель:  Итак,  независимость  –  это  свобода,  свобода  выбора  своего  пути  в 
экономике, политике,  социальной  жизни.  Осознание  своих  национальных  цунностей, 
основанных  на  общечеловеческих,  обновления  и  позитивные  изменения  во  многих 
областях жизни общества: в  судебно – правовой, в образовании, в медицине, в спорте 
и т.д. Что вы ещё можете добавить к сказанному? 
1-й  ученик:  Узбекистан  избрал  свой,  самостоятельный  путь  развития,  созданы 
абсолютно новые отрасли экономики: автомобилестроение, электроника, целлюлозно-
бумажная  промышленность,  новые  заводы:  Кызылкумский  фосфоритный  завод, 
Бухарский 
нефтеперерабатывающий 
завод, 
Асакинский 
и 
Самаркандский 
автомобильные, Шуртанский газохимический, Кунградский содовый заводы. 
2-й ученик: Строятся новые ветки железной дороги, новые колледжи, лицеи, школы, 
больницы и поликлиники, модернизируются аэропорты. 
стр. 3 из 5 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Урок Независимости 
3-й ученик:  Узбекистан  достиг  самостоятельности в обеспечении населения   зерном, 
мясными и  молочными  продуктами,  что  является  очень  важным  для  стабилизации  и 
дальнейшего развития экономики. 
4-й ученик: Замечен  устойчивый рост уровня жизни людей, проводится продуманная 
социальная политика по защите интересов и помощи язвимых слоёв населения. 
5-й  ученик:  Мы  можем  гордится  достижениями  наших  учённых  во  многих  областях 
наук, людьми искусства, замечательными спортсменами, прославившим нашу Родину. 
6-й ученик:  
                       Сегодня в буйстве флага всей Земли 
                      Взвивается и флаг Узбекистана:   
                      Мы к этому стремились и пришли 
                      В мечте своей нелёгкой и желанной 
                      Сегодня, как 17 лет назад, 
                      Мы гордый голос Президента слышим: 
                      « Ozbekistan – kelajagi buyuk davlat!» 
                      Вот наша цель, которой мы живём и дышим.        
                      Пусть мир и радость к нам приходит в дом, 
                      Наполненные воздухом свободы, 
                      И в независимом Узбекистане дорогом 
                     В семье единой здравствуют народы. 
                     Пусть судьбоносный ветер перемен 
                     Заветною судьбой народов веет. 
                    И флаг свободы каждый светлый день 
                    Над нашим государством гордо реет. 

Учитель: А теперь я предлагаю вам подумать над решением кроссворда. ( Кроссворд 
и задания заранее нанесены на доску). 
 
 

3
1
2
7
5
4
6
 
стр. 4 из 5 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Урок Независимости 
По вертикали:  
1.  Внук  Амира    Тимура,  чьё  прозвище  в  переводе  означает  «Великий  князь».  Став 
правителем  государства,  он  создал  астрономическую  школу  и  построил  в  горде 
Самарканде Обсерваторию (Улугбек). 
3.  Учённый  –  естествоиспытатель,  создавший  глобус  в  17  лет,  в  дружбе  народов 
видевший основу человеческого счастья и общественного прогресса. За 500 лет до 
Н.  Коперника  высказал  гениальную  догадку  о  том,  что  Зеьля  движетсы  вокруг 
Солнца. ( Беруни) 
5.  Мыслитель живший в конце IX  - начале X в. Знл более 7 языков. Создал более 16щ 
произведений  по  всем  отраслям  наук.  В  центре  его  учений  –  проблемы 
всестороннего  совершенствования  человека  и  достижения  всеобщего  счастья.         
( Фараби) 
7.  Мужественный  воин  и  талантливый  полководец,  в  IV  веке  до  н.э.  возглавлявший 
борьбу  народа  в  Бактрии  и  Согдиане  против  владычества  Александра 
Македонского.         ( Спитамен) 
По горизонтали:  
2.  Сакская  царица,  под  предводительством  которой  в  529  году  до  н.э.  были 
разгромлены  войска    персидского  царя  Кира,  захватившего  земли  Узбекистана. 
(Тумарис) 
4.  Философ средневекового Востока, родившийся в 980 году, в поселке Афшона, близ 
города  Бухары,  по  книгам  которого  («Канон  врачебной  науки»,  «Книга 
исцеления»)  студенты  университета  в  Западной  Европе  несколько  веков  подряд 
изучали медицину. ( Авиценна) 
6.   Святой шейх, живший в XIV веке, призывавший народ к доброте, труду и знаниям. 
Мемориальный комплекс на месте святого находится в городе Бухаре. ( Накшбанди) 
Учитель:  Вы  достойно  справились  с  заданием.  Я  думаю,  что  вы  будете  продолжать 
славные  традиции  наших  великих  предков,  веками  мечтавших  о  свободе  и 
отстаивавших пользу просвещения для своего народа. 
7-й ученик:  Уже 17 лет страна моя свободна, 
И нет прекрасней Родины моей! 
Она так величава, необъятна, Её считаю матерью своей. 
О, Родина, тебя я поздравляю! 
И в этот день хочу я слово дать: 
«Готов с достоинством и честью 
Дела великих предков продолжать». 

8-й ученик: 
Большая семья – это наша страна, 
И искренне каждый её уважает. 
Такой больше нет, она в мире одна, 
Пусть слава е1 никогда не смолкает. 
 

Учитель:  Я  благодарю  вас  за  сегодняшний  наш  труд  и  хочу  пожелать  всем  чистого 
неба  над  нашей  Родиной.  Домашнее  задание  –  написать  сочинение  на  тему:  «Что  я 
могу сделать для своей страны?» 
 
 
 
 
 
            По материалам Л. Мельниковой - учитель школы № 2 г. Бухара 
стр. 5 из 5 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com


Похожие:

Урок Независимости  iconМетодические рекомендации к «Энциклопедии независимости»
Методические рекомендации призваны помочь сотрудникам образовательных учреждений в использовании «Энциклопедии независимости» для...
Урок Независимости  iconПредисловие К коллективной монографии  «международные связи казахской литературы в период независимости»
Монографии  «международные связи казахской литературы в период независимости»
Урок Независимости  iconВ церемонии В честь дня независимости эстонии 

Урок Независимости  iconУрок 1: «Вводный урок». Урок 2
Урок 10: «Норманнские завоевания. Образование государств на Скандинавском полуострове»
Урок Независимости  iconМифы великого туркменбаши  Славомир Горак 
Становление  независимости  бывших  советских  республик  требовало  выработки  ими 
Урок Независимости  iconУроки Мастера
Дня независимости Индии. В рамках своего  визита он посетил Москву и Санкт-Петербург, присутствуя в 
Урок Независимости  icon3 селяне считают урожай  О с н о в а н а   в   о к т я б р е   1 9 3 1   г . 13 
Общие цели объединили  почти четыре века назад россиян,  вставших на защиту независимости 
Урок Независимости  iconВ  связи  с  Днем  Независимости  Армении  президент 
Ежедневно, из года в год вы делаете колоссально сложную  и  чрезвычайно  важную  работу  -  формируете  достойных  граж
Урок Независимости  iconТема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!»
Сегодня нас ждет необычный урок. На этом уроке у нас будет и урок чтения, и урок русского языка и даже урок рисования
Урок Независимости  iconЕвропейская декларация независимости
Книга предназначена для всех, кто причисляет себя как к лицам умеренных взглядов, так и к культурным консерваторам/националистам
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница