Рекомендации к учебнику «литературное чтение» для 3-го класса Москва




Скачать 217.14 Kb.
PDF просмотр
НазваниеРекомендации к учебнику «литературное чтение» для 3-го класса Москва
страница1/25
Дата конвертации02.10.2012
Размер217.14 Kb.
ТипУчебник
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25
В. А. Лазарева
МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
К УЧЕБНИКУ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ»
для 3-го класса
Москва
Институт инноваций
в образовании им. Л. В. Занкова
ОНИКС
2005
1

УДК 372.881.161.1
ББК 74.268.4
    Л 17
Лазарева В. А.
Л 17
Методические рекомендации к учебнику «Литера-
турное чтение» для 3-го класса. — М.: Институт ин-
новаций в образовании им. Л. В. Занкова: Издатель-
ство Оникс, 2005. — 64 с.
ISBN 5-488-00059-3
УДК 372.881.161.1
ББК 74.268.4
© АНО «Институт инноваций в обра-
зовании им. Л. В. Занкова», 2005
ISBN 5-488-00059-3
© ООО «Издательство Оникс», 2005
© В. А. Лазарева, 2005
2

ВВЕДЕНИЕ
В соответствии с задачами третьего года обучения по на-
шей программе*) учебник выстроен на основе родо-жанро-
вого принципа (термины эпос, лирика, драма не вводятся)
и характеризуется дальнейшим освоением природы худо-
жественного текста через расширение представлений уча-
щихся о жанрах.
Ученики познакомились ранее с эпическими произведе-
ниями — сказками и рассказами; теперь они на более высо-
ком уровне возвращаются к ним и получают представление
о новых для них жанрах эпоса: мифе, былине, сказе, басне.
Мы начали учебник с народных сказок и былин, чтобы под-
готовить детей к изучению более сложных текстов — мифов.
Далее учащиеся анализируют лирические тексты (эту
главу для простоты детского восприятия мы назвали «Поэ-
зия»), а затем идёт драма, представленная пьесой, которую,
как и в прошлом учебном году, предлагается поставить.
Главное направление в учебной деятельности третьего года
обучения — углубление в литературный материал и усиле-
ние доли самостоятельной работы учеников-читателей. Чтобы
дети лучше освоили особенности разных жанров и умели их
отличать, мы предлагаем много практических работ по ана-
лизу текстов и творческие работы, позволяющие детям глу-
боко и на личностном уровне войти в литературный род или
жанр и освоиться в нём.
В этом учебном году дети должны и по своим возрастным
возможностям, и по уже достаточно большому и серьёзно-
му опыту работы с литературными произведениями много
и результативно, как говорил С. Я. Маршак, «думать, чув-
ствовать, догадываться, воображать». Наша задача, чтобы
литературный материал, который вливается в душу ребён-
ка, «был отличного качества». Вспомним прекрасные и
*) См. Литературное чтение. Программа для четырёхлетней началь-
ной школы (Система начального обучения Л. В. Занкова). — М.: Инсти-
тут инноваций в образовании им. Л. В. Занкова: Издательство «Оникс»,
2005.
3

мудрые слова К. Д. Ушинского, который, по сути дела, го-
ворил о главных принципах воспитания и образования че-
ловека через искусство и литературу. «В огне, оживляю-
щем юность, отливается характер человека. Вот почему
следует ни тушить этого огня, ни бояться его, ни смотреть
на него как на нечто опасное для общества, ни стеснять его
свободного горения, а только заботиться о том, чтобы мате-
риал, который в это время вливается в душу юности, был
отличного качества».
В учебнике продолжается линия сопоставления литера-
туры с живописью, очень важная для понимания учащи-
мися общей образной природы искусства и возможностей и
своеобразия каждого из них.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УРОКАМ
Осенние странички (8часов)
Уроки 1–2-й.
Воспоминания о лете. Изображение осени в искусстве
Цели уроков: 1) обобщённое повторение сведений о поэ-
зии и возможностях поэтического слова в изображении при-
роды и чувств человека; 2) анализ стихотворений.
Во втором классе учащиеся читали и анализировали много
поэтических текстов. Учебник для 3-го класса начинается с
осенних поэтических страниц, что соответствует календа-
рю. Читая стихотворения, посвящённые осени, мы будем
углублять представления детей о лирике, способах поэти-
ческого изображения мира природы и передачи настроения
человека.
Задачи первого урока подскажут вам форму его проведе-
ния. Начать урок можно с воспоминаний детей о самых
ярких днях лета, о той золотой осени, которая провожала
их в школу, и о тех прекрасных стихах об осени, прочитан-
ных детьми в учебнике для 2-го класса.
Осеннюю страничку учебника откроют стихи А. С. Пуш-
кина, потому что нет в русской поэзии более простого и
4
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Похожие:

Рекомендации к учебнику «литературное чтение» для 3-го класса Москва iconРекомендации к учебнику «литературное чтение» для 4-го класса Москва
Методические рекомендации к учебнику «Литера- турное чтение» для 4-го класса. - м.: Институт ин
Рекомендации к учебнику «литературное чтение» для 3-го класса Москва iconРекомендации к учебнику «литературное чтение» для 1-го класса Москва Институт инноваций в образовании им. Л. В. Занкова оникс 2005 1 удк 372. 881. 161. 1
Методические рекомендации к учебнику «Литера- турное чтение» для 1-го класса. - м.: Институт ин
Рекомендации к учебнику «литературное чтение» для 3-го класса Москва iconРекомендации к учебнику «литературное чтение» для 2-го класса Москва Институт инноваций в образовании им. Л. В. Занкова оникс 2005 1 удк 372. 881. 161. 1
Методические рекомендации к учебнику «Литера- турное чтение» для 2-го класса. - м.: Институт ин
Рекомендации к учебнику «литературное чтение» для 3-го класса Москва iconЛитературное чтение 1 класс методическое пособие Издание 2 е, исправленное и дополненное Москва
Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». В него включе...
Рекомендации к учебнику «литературное чтение» для 3-го класса Москва iconЛитературное чтение
Литературное чтение. Методические рекомендации к учеб- нику для 1 класса общеобразовательных учреждений / О. В. Ку
Рекомендации к учебнику «литературное чтение» для 3-го класса Москва iconРекомендации
В методических рекомендациях к учебнику «Литера турное чтение» для 1 класса (автор В. А. Лазарева) показа
Рекомендации к учебнику «литературное чтение» для 3-го класса Москва iconРекомендации
Учебник «Литературное чтение» для 2 класса построен по проблемно тематическому принципу, причем ведущими пробле
Рекомендации к учебнику «литературное чтение» для 3-го класса Москва iconЕфросинина Л. А. Литературное слушание: учебник для 2 кл в 2 ч
Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы для 2 класса Л. А. Ефросининой – М.: Вентана-Граф,...
Рекомендации к учебнику «литературное чтение» для 3-го класса Москва iconЛитературное  чтение  2 класс методическое пособие Москва
«По уроч ноте ма ти че с кое  пла ни ро ва ние  к  учеб ни ку  “литературное  чтение.  2  класс”»,  части  1  и  2,  «Ме то ди че с-...
Рекомендации к учебнику «литературное чтение» для 3-го класса Москва iconТематическое планирование литературного чтения по программе З. И. Романовской.   Учебник З. И. Романовской «Литературное чтение»
Учебник З. И. Романовской «Литературное чтение» в двух частях, Москва 2009 год  34 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница