Тема. Контрольное списывание. Закрепление изученного




Скачать 44.39 Kb.
НазваниеТема. Контрольное списывание. Закрепление изученного
Дата конвертации02.10.2012
Размер44.39 Kb.
ТипКнига
Шипина Светлана Анатольевна,

ОСШ №16 г. Темиртау
Русский язык. 2 класс.
Тема. Контрольное списывание. Закрепление изученного.
Тема по учебному пособию «Я и энергия»: из 2 раздела «Я сберегаю энергию» - Электрический ток – невидимый труженик.
Цель. Развивать орфографическую зоркость при списывании текста. Воспитывать у учащихся элементарной культуры бережного энергопользования.

Задачи: 1. Воспитывать сознательную личность, бережно относящуюся к природе и к использованию природных ресурсов. 2. Развить экологическое мышление учащихся, вовлечь их в реальную деятельность по изучению окружающей среды и её охране, привлечь внимание к использованию энергии, экономии энергии и энергоресурсов, привить навыки экологически безопасного стиля жизни. 3. Способствовать получению учащимися объективной, соответствующей их возрасту информации об энергии и энергетических процессах, источниках энергии и их роли в жизни человека, правилах эффективного и экономного использования энергоресурсов. 4. Познакомить учащихся с элементарными методами, способами, приемами и средствами энергосбережения и экономии. 5. Содействовать формированию убеждения в воспитании личного вклада в энергосбережение.
Оборудование. Книга «Я и энергия», карточки с текстом «Электрический ток – невидимый труженик».
Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Психологический настрой. Давайте возьмёмся за руки. Передадим тепло своего сердца и своих рук друг другу. Нас дома ждут мамы и папы, давайте мысленно пожелаем им здоровья и счастья.

  3. Словарная работа.

Словарная работа.

У нас сегодня необычный урок. В гостях у нас Энергоша со своими друзьями. На уроке нам понадобятся слова.

  • Электрическая энергия

  • Электрический ток

  • Электростанция

- Объясните смысл этих слов.

(Запишем их в тетрадь).

4. Работа по книге «Я и энергия». Стр. 26.

Как вы понимаете фразу «Энергия даёт жизнь всем на Земле»?

Составляем кластер











Ответьте на вопросы Фасольки.

  1. Как вы понимаете название темы урока?

  2. Рассмотрите рисунок и расскажите, как в ваш дом приходит электричество.

  3. Как используется электроэнергия дома, в школе, в других местах?

  4. Как часто вы слышите «Выключи свет!» и почему?

(Ответы учеников)

-А как вы думаете, почему данная проблема, так бурно обсуждается в прессе и на телевидении?

-Ухудшение экологической ситуации, сокращение запасов исчерпаемого топлива – все это заставляет задуматься о том, что мы оставим будущим поколениям. Одним из важнейших направлений энергосбережения сегодня является замещение дорогостоящих энергоресурсов возобновляемыми видами природных ресурсов, в том числе отходами от производства и получение энергии путем использования новых технологий.

Чтение текста стр. 27.

Электрический ток - невидимый труженик.

Нашу жизнь невозможно представить без электричества. В твоём доме электрический ток зажигает свет, нагревает утюг, заставляет работать телевизор, компьютер, холодильник и другие приборы.

Как видишь, этот невидимый труженик используется повсюду.

Отсутствие электричества создаёт множество неудобств: пропадает свет, не работают электроприборы, останавливается транспорт, затрудняется работа больниц, фабрик, нарушается связь между людьми (телефон, радио, телевидение, Интернет).

Учитель. Закройте глаза. Что вы видите?

- Что происходит, когда в твоём доме неожиданно гаснет свет?

Ответы учеников.

  1. Контрольное списывание.

Списать текст из книги «Я и энергия» стр. 27.(карточки)

6. Работа по схеме.

Стр. 28.

Какой вред наносит природе сжигание угля, нефти и газа?



 

ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ
Ископаемые: нефть, газ, уголь,
геотермальные источники

Ядерные:
руды радиоактивных элементов
  Возобновляемые:
солнечная, гидро-, био-,  
ветровая, приливная энергия

 




Трансформация
    в полезную работу


 



Потери энергии

Загрязнение
и воздействие на
     окружающую среду    


              

Энергетические услуги

Нагревание, охлаждение, освещение,  
Механическая работа




  1. Работа по книге. Стр. 29.

Упражняясь, размышляю.

Ответить на вопросы:

  1. Назовите представленные бытовые приборы.

  2. Какие из них работают с помощью электричества.

  3. Какие бытовые приборы используются в вашей семье?

  1. Итог.

    • Стр. 27. Рассмотрите рисунок и назовите, какие правила использования электричества не соблюдают наши герои. У тебя такое случается?

Стр. 28.

Прочитайте советы ЭНЕРГОШИ.

    • Дополните советы Энергоши.

    • Какие из них ты уже выполняешь?

  1. Рефлексия.

Составьте пятистишие по теме урока.
- Ребята, я думаю, вы запомнили, как нужно экономить электричество. Расскажите своим мамам и папам, родственникам и друзьям.

Давайте к свету относиться экономно!

Зря не использовать, а если тратить — скромно!

Ведь в наших силах этот мир сберечь!

Давайте же не будем свет понапрасну жечь!

Всем большое спасибо за работу на уроке!

  1. Домашнее задание.

Напишите сочинение на тему «Энергия и мы» о роли энергии в нашей жизни и жизни планеты. Почему мы должны использовать энергию более эффективно? Как мы можем экономить энергию? Опишите, что конкретно вы делаете сейчас для экономии энергии? Объяснили ли вы своим друзьям и родителям причины, по которым необходимо сберегать энергию?

Выпустить листовки для родителей, учителей, одноклассников и друзей «Берегите энергию».

Похожие:

Тема. Контрольное списывание. Закрепление изученного iconКонтрольное списывание.  
ВВеДенИе      7
Тема. Контрольное списывание. Закрепление изученного iconУрок чтения в 1 классе по умк «Планета знаний». Тема. Буквы г-к. Закрепление изученного
Проверяем готовность к уроку, вспоминаем правила работы в мультимедийном кабинете
Тема. Контрольное списывание. Закрепление изученного iconКонтрольная работа по литературе №1 11класс
Задание Литературные направления и течения (закрепление изученного материала)
Тема. Контрольное списывание. Закрепление изученного iconЗакрепление изученного материала по теме
Цель: закрепить навыки письменного сложения и вычитания двузначных чисел в пределах 100
Тема. Контрольное списывание. Закрепление изученного iconУрок           по математике                                      во 2 классе
Тема: «Повторение и обобщение   изученного                              во 2 классе»
Тема. Контрольное списывание. Закрепление изученного iconТема: Закрепление. Звук [ц]. Буквы Ц,ц. Чтение слов, предложений, текстов с буквами Ц,ц

Тема. Контрольное списывание. Закрепление изученного iconУрок 1/ii -06 6 в класс (интегрированный) Тема: Систематизация и обобщение изученного о числительном
Развитие а творческой, речевой, мыслительной активности, используя новые формы работы
Тема. Контрольное списывание. Закрепление изученного iconТема: Повторение изученных орфограмм, закрепление знаний об имени существительном. Знакомство со стихотворением С. Есенина «Воробышки»

Тема. Контрольное списывание. Закрепление изученного iconГлиняное чудо. Повторение изученного в начальной школе
Цели: Подвести итог повторению изученного в начальной школе. Развивать устную и письменную речь учащихся, учить конструированию текста....
Тема. Контрольное списывание. Закрепление изученного iconУрока: урок-закрепление. Тема: Сложение и вычитание в пределах 100
Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки и умение решать задачи
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница