Открытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27




НазваниеОткрытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27
страница4/24
Дата конвертации02.10.2012
Размер2.4 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

2) Актуализация знаний


На доске текст задачи:

Задача 1: Вкладчику через год банк начислил 6000 рублей процентовых денег. Он добавил 44000 руб. и оставил деньги еще на год. Через год вместе с начисленными процентами стало 257500 руб. Какова была первоначальная сумма вклада.

Вызванному ученику предлагаются вопросы, по которым он составляет запись решения.

хр - первоначальная сумма вклада

у% - ежегодная ставка

х+6000+44000=х+50000 (р)- сумма в конце 1 года

- прирост суммы в конце 1 года.

- сумма в конце 2 года

Составляются уравнения:







Ответ: Первоначальная сумма вклада 200000 рублей.

3) Объяснение материала. Изучение формулы сложных процентов (объясняет подготовленный ученик или сам учитель)

Пусть А0первоначальная сумма.

р% - банковский процент, т.е.

Через 1 период времени

Через 2 периода И т.д.

Через n периодов времени:

Если годовые проценты различны, т.е. р1 ≠ р2 ≠ р3 ≠ …, то



Это формула сложных процентов.

В математике, химии используется формула сложных переливаний, которая определяет концентрацию веществ. Она выводится аналогично и имеет вид: где А – первоначальное количество вещества

х – объем отливаемого вещества

- концентрация

nколичество раз использования.

4) Закрепление материала

С помощью готовых формул очень быстро решаются типовые задачи.

Класс решает по условию, записанному на переносной доске.

Задача 2: А0=600, А2=726, р-const. Найти р.

Решение:







Ответ: 10%

Задача 3:Из полного бака 729 л. Чистой кислоты отлили х литров и долили бак водой. После переливания опять отлили х литров раствора, долили водой и перемешали. После проделывания операции 6 раз жидкость в баке содержала 64 литра чистой кислоты. Определить х.

Решение:



Ответ: 243 литра.

Задача 4: Число 52,2 трижды увеличивали на одно и то же число процентов, а затем трижды уменьшали на то же самое число. В результате получили 21,6. На сколько процентов увеличивали и на сколько процентов уменьшали?

Решение:



р=±50
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

Похожие:

Открытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27 iconЛитература    Тема опыта : «Использование современных образовательных технологий на  уроках литературы и во внеурочной работе как средство формирования  коммуникативной и познавательной компетенции учащихся».   
Федорченко  П.  Ю.,  начальник  отдела  научной  работы  и  аналитико-экспертной 
Открытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27 iconАнализ работы МО учителей математики, физики, информатики и технологии.   В 2009 2010 учебном год
«Повышение профессиональной компетентности  педагогов посредством использования современных образовательных  технологий»
Открытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27 iconПрограмма повышения квалификации специалистов   Тема: «Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития»
Программа предназначена для обучения различных категорий работников образования (педагогов, администраторов, школьных психологов,...
Открытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27 iconО проведении методической декады в моу «Товарковская средняя общеобразовательная школа №1»
В соответствии с планом работы отдела образования и спорта администрации Дзержинского района и с целью повышения уровня квалификации...
Открытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27 iconО проведении заочного муниципального конкурса профессионального мастерства педагогов «Мультимедиа-урок (занятие)»
Образовательных мультимедийных продуктов, выявления и распространения лучшего индивидуального опыта педагогов и опыта творческих...
Открытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27 iconПерспективный план работы гоу средней общеобразовательной школы №840 на 2008-2009 учебный год. Цель работы школы
Повышение уровня методологической культуры педагогов, обеспечение направленности их деятельности на внедрение в педагогический процесс...
Открытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27 iconПрограмма по предмету «Музыка»
«Примерными программами начального общего образования». В данной программе нашли отражение изменившиеся социокультурные условия деятельности...
Открытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27 iconЦель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы
Муниципального образовательного учреждения Ковернинская средняя общеобразовытельная школа №2
Открытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27 iconПрограмма по музыке V-VII классы пояснительная записка Программа по предмету «Музыка»
Д. Б. Кабалевского. В данной програм­ме нашли отражение изменившиеся социокультурные условия деятельности современных образовательных...
Открытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27 iconМуниципальное образовательное учреждение
Развитие личностного потенциала учащихся: методическая копилка (из опыта работы педагогов школы): Под ред. Бочаровой И. А., Посохиной...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница