Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска» 




Скачать 281.23 Kb.
PDF просмотр
Название                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска» 
страница4/22
Дата конвертации04.10.2012
Размер281.23 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

 
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 
 
Примерные конспекты занятий для детей  группы «Почемучки» 
Тема: ЧУДО- КАПЕЛЬКА 
(воспитатели Дашкевич В.Э., Милашевская Т.Ч.) 
 
Программное содержание: 

1) научить детей беречь воду; 
2) помочь им понять, для чего нужна вода, научить плотно закрывать кран и не лить воду без нужды. 
 Оборудование: тазик с водой, мыло, полотенце, расческа, стакан. 
 
ХОД ЗАНЯТИЯ 
 
Инсценировка «Умываем Буратино» 
Появляются две куклы: чистая и грязная. Аккуратная кукла — Мальвина, чумазая — Буратино. 
Мальвина, Буратино (вместе): Здравствуйте, ребята!  
Воспитатель: Ребята! Мальвина и Буратино хотели бы поиграть с вами. А вы бы хотели с ними поиграть? С кем из 
них приятно играть, а с кем нет? Почему? (ответы детей) 
Действительно,  если  человек  грязный,  непричесанный,  неопрятный,  с  ним  неприятно  общаться  окружающим. 
Воспитанные люди всегда следят за собой. Ребята, что же нам делать? 
Дети: Надо помочь Буратино привести себя в порядок.  
Воспитатель: Как же это сделать, ребята? Что для этого нужно? (ответы детей) 
Детям предлагается тазик с водой, мыло, полотенце, расческа, и они приводят Буратино в порядок, при этом 
воспитатель вместе с детьми проговаривает потешку: 
Водичка, водичка, 
Умой мое личико,  
               Чтобы глазоньки блестели,  
         Чтобы щечки краснели,  
    Чтоб смеялся роток,  
   Чтоб кусался зубок.  
 

 

Воспитатель: Молодцы, ребята! Как хорошо и дружно вы помогли Буратино. Какой он сейчас стал чистенький, 
красивенький! 
Куклы благодарят детей и предлагают вместе с ними сделать физкультминутку. 
Воспитатель: 
Буратино потянулся — 
Раз нагнулся, 
Два нагнулся, 
Три нагнулся. 
Руки в стороны развел — 
Видно, ключик не нашел. 
Чтобы ключик нам достать,  
На носочки надо встать, «С добрым утром» всем сказать. 
 
Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте вместе подойдем к крану, где капает вода, и послушаем, о чем говорят ка-
пельки. 
Капельки: 
Бережливым будь с водой, 
Шевельни-ка ты рукой,  
И как только воду взяли,  
Хорошенько кран закрой 
Уточняющая беседа: 
Воспитатель говорит о том, что чистую воду надо беречь, и предлагает детям показать, как они умеют это 
делать. Каждый наливает воду из крана в стакан или ведерко, плотно закрывает кран и выливает воду в таз. 
Перед детьми нужно поставить задачу: налив воду в стакан, плотно закрыть кран и перелить воду в таз так, 
чтобы она не расплескалась. Набранную воду оставляют в уголке живой природы для полива цветов.
 
Обучающая игра «Рисуем Капельку» 
Воспитатель: Дети, а давайте подумаем, для чего нам нужна вода. 
(Мы ее пьем, моем руки, купаемся, стираем, моем полы, готовим пищу, поливаем цветы и т.д.) 
Мы не можем прожить без воды. А она бывает разная. Она, как волшебница, умеет превращаться в дождь, снег, 
росу, лед, пар. 
Воспитатель показывает картинки с изображением дождя, снега, росы, пара, льда. 
 
Воспитатель: 
А теперь отгадайте загадку: 
Что за звездочки сквозные  

 

На пальто и на платке?  
Все сквозные, вырезные,  
А возьмешь — вода в руке. 
(снежинки) 
В группу вносят снег и кладут на ладошки детям, чтобы они увидели, что снег — это тоже вода. 
Воспитатель: Ребята, а куда пропали наши снежинки? 
(Они превратились в воду, в капельки). 
Правильно, снег превратился в капельку. Вот такую. (Показывает картинку улыбающейся капельки.) 
Капелька просит нарисовать ей подружек. Давайте поможем нашей гостье. 
Воспитатель  обращает  внимание  детей  на  цвет  и  форму  капельки.  Показывает  способ  изображения  формы 
капельки, рисуя кисточкой в воздухе. Дети повторяют движение за воспитателем несколько раз.
 
Самостоятельная работа детей. 
Воспитатель: Дети, а давайте из наших капелек составим ручеек. 
Дети под руководством воспитателя выкладывают ручеек на ковре. Затем выполняют игровое упражнение 
«Перешагни ручеек». 
 
 
Тема «Не выпускай тепло» 
 
Программное содержание: 
Учить детей понимать происходящие в природе процессы, доходчиво объяснить детям 
зависимость всего живого на земле от тепла, прививать навыки экономного расходования тепла в домашних условиях, 
показать необходимость сохранения тепла, добиваться, чтобы каждый ребенок знал правила экономии тепла. 
1.  Чтение рассказа (отрывка) Л. Толстого «Солнце - тепло». Беседа по прочитанному, откуда берется тепло на 
свете? подвести детей к пониманию того, что когда есть тепло, то есть движение, жизнь. Игра «Живое - неживое». 
2. Психогимнастика «Холодно - жарко». 
3. Знакомство детей с гномом «Берегоша». 
Берегоша знакомит детей с правилами экономии тепла:  проверяет хорошо ли утеплены окна, замазаны ли все щели. 
БЕРЕГОША СОВЕТУЕТ: Не держать постоянно открытыми форточки, закрывать двери в подъездах, а также двери в 
квартирах (группу), закрывать окна занавесками или жалюзи, чтобы удержать тепло, не закрывать батареи. 
 
ИГРА «Оцени поступок»: Дети дают оценку тому или иному поступку, о котором рассказывает воспитатель. Например: 
Мальчик открыл дверь в группу, переоделся, поздоровался с ребятами и стал с ними играть. Правильно ли поступил 
мальчик. - Нет. Почему? - Он забыл закрыть дверь. - А зачем необходимо закрывать дверь? И т. д. 
10 
 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Похожие:

                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска»  iconПояснительная записка
Заведующий муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №115»
                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска»  iconПлан мероприятий города Минска по проведению в 2012 году Года книги Наименование мероприятий
Организация в Минской городской Ратуше экспозиции книг о Беларуси и Минске, в т ч книг-лауреатов Национального конкурса "Искусство...
                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска»  iconЗаведующий мдоу на заседании Совета педагогов
...
                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска»  icon  Обращение к читателю из сада монастыря Рёандзи
«Сад  камней»,  «Философский  сад»,  «Сад  Рёан- дзи»… Десятки имен у главной достопримечательно
                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска»  iconРоссийской Федерации Министерство образования и науки Красноярского края Управление образования Администрации города Ачинска
Руководители авторского коллектива заведующий мбдоу «Детский сад кв №22» первой квалификационной категории Т. В. Гуц, заместитель...
                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска»  iconПроект программы мониторинга качества образования в доу разработал заведующий мбдоу «Детский сад №2»
Целью мониторинга является создание оснований для обобщения и анализа получаемой информации о состоянии сферы образования в детском...
                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска»  iconКаталог Интернет-ресурсов в помощь учителю истории
С. Е. Бетанов, методист умо гд гуо «Гомельский областной институт развития образования»
                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска»  iconСадовская Светлана Иосифовна,  гуо «Колодищанская средняя школа» 
Применяя  игру  в  образовательном  процессе,  учитель  должен  знать  структурные 
                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска»  iconТрольные вопросы по проверке уровня усвоения материала и задания для само- подготовки. 
Гуо «Международный государственный   экологический университет имени А. Д. Сахарова» С. Б. Мельнов, 
                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска»  iconДетский сад «Сказка» детский сад «Светлячок»
Майский состоялся ежегодный благотворительный концерт «Рождественский подарок каждому»
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница