Игра “Объединить нации” Местные формы участия Форма участия “Дизайн часов” Урок о времени Урок о юнеско: мировое наследие в руках молодежи
Скачать 297.06 Kb.
|
 “Это наше время 2002” Информационный бюллетень
Общая информация Введение "Это наше время" является глобальным проектом для средних школ, проводимым ежегодно. Инициатором проекта выступает ASPnet (UNESCO Associated Schools Project Network). Проект “Это Наше Время”, проведённый впервые в 1995 г., отпразднует 8 ноября 2002 г. свою 6-ю годовщину. Этот проект служит для создания новых каналов общения между молодыми людьми из разных стран, направленных на решение таких злободневных проблем современного мира, как, например, насилие, права детей, сохранение мира, устойчивое развитие. Концепция проекта “Время” так или иначе затрагивает различные сферы деятельности человека: науку, спорт, искусство, бизнес, информационные технологии, медицину и религию. Само же название проекта “Это наше время” несёт в себе двойной смысл:
Проект в равной степени рассматривает обе темы, вовлекая участников в различные мероприятия: сетевые и несетевые, длительные и краткосрочные, глобального и местного значения. Участие в проекте предусматривает участие в таких мероприятиях как: игра “Объединить нации”, электронное путешествие в рамках “Линии времени”, творческая форма участия “Дизайн часов”, увлекательная “Электронная викторина” и “Видеоконференция” Учебная цель Данный проект предоставляет участникам возможность:
Начало нового века и нового тысячелетия открывает просторы для деятельности молодых, инициативных людей, способных отстоять свои убеждения. Посредством построения межкультурного диалога, обсуждения наиболее важных тем современности и установления товарищеских отношений с единомышленниками из других стран, участники проекта “Это наше время” не только вырабатывают навыки общения и иностранного языка. Они также получают возможность выразить свою обеспокоенность будущим мира и человечества. Участие Данный проект является международным, что подразумевает участие школ, организаций, инициативных групп со всего мира. За всю пятилетнюю историю проекта “Время” в нём приняло участие более чем 750 школ, организаций и молодёжных команд из 80 стран мира. Средний возраст участников 12-19 лет. Практическая информация Шаг 1: Регистрация Желающие участвовать регистрируются и получают необходимый информационный бюллетень. Шаг 2: Подготовка Участники подготавливают материалы к участию. Шаг 3: Участие Все виды участия будут проводиться в один день – 8 ноября 2002 в 00:00 по Гринвичу. В этот день участники должны присутствовать в Internet в режиме online. При участии в мероприятиях проекта участники могут общаться интерактивно, в чатах и т.д. Шаг 4: Оценивание Участники получают оценочный лист и пишут небольшой отчёт по проекту “Это наше время”. Шаг 5: Подведение итогов и получение участниками сертификатов Организаторы проекта рассылают сертификаты об участии всем школам, молодёжным группам и организациям, участвовавшим в проекте. Окончательные итоги по проекты будут размещены на официальном сайте проекта http://www.timeproject.org Техническая информация Участие в проекте "Это наше время - 2002" подразумевает под собой использование не только ресурсов INTERNET, но и других источников информации: электронной почты, факса, телефона и т.д. Мы были бы рады участникам из разных стран, как из стран широко применяющих высокие технологии, так и из развивающихся. Именно поэтому многие формы участия рассчитаны и на использование обыкновенной почты. Организаторы проекта всегда приветствуют новые идеи, которые способны привлечь внимание школ к общению посредством новых средств передачи информации. Если у вас появились какие-нибудь новые задумки, обращайтесь к нам и мы всегда сможем связать вас со школой, имеющей интересующую информацию или сами пришлём обратный ответ. Проект “Это наше время 2002” Проект будет проводиться 8 ноября 2002 .Основная тема проекта- “Международный год культурного наследия”. Время проведения проектаСентябрь 2002 Оповещение всех желающих принять участие в проекте Октябрь 2002 Рассылка информации участникам проекта Начало подготовки участников Начало ноября 2002 Проведение видеоконференций 8 ноября 2002 День проведения проекта Ноябрь-Декабрь 2003 Подведение итогов Февраль 2003 Финальный отчет проекта 2002 Переписка участников Введение Появление электронной почты и ИНТЕРНЕТ открыло новые пути для установления более тесных отношений между людьми со всех концов земного шара. Проект “Это наше время” также предоставляет юным жителям планеты возможность электронного общения в рамках данной формы участия. Эта форма участия направлена на установление непринуждённой коммуникативной среды между участниками. Общаясь друг с другом, школьники проникаются проблематикой основных вопросов современности. В процессе выстраивания диалога учащиеся развивают свою точку зрения на главные проблемы современности, выдвигая различные решения. Форма участия “Переписка участников” может проводиться как длительно, так и краткосрочно, в режиме он-лайн или оф-лайн. Учебная цель Посредством активного взаимодействия и общения школьники удовлетворяют любознательность и интерес к другим странам и культурам. Участие В проекте могут принять участие школы, инициативные группы и команды школьников 12-19 лет. Практическая информация Начать участие в данном мероприятии вы можете в любой желаемый день. Длительность участия также зависит от Вашего желания. Ниже представлена схема, по которой можно осуществить участие в данной части проекта:
Замечание: всегда ПОСЫЛАЙТЕ КОПИЮ ВСЕХ ПОСЛАНИЙ на электронный адрес организаторов, так как мы будем подводить итоги и нам потребуется как можно больше информации об активности участников. Техническая информацияДанная форма участия подразумевает использование самых разных технологий передачи информации: обыкновенная почта, электронная почта, факс, Интернет, видеоконференции. Время проведения Oктябрь 2002 Школы выбирают наиболее интересную для них тему конец октября- начало ноября представление групп, работа над вопросами, тезисами 8 ноября 2002 День всеобщего участия на веб-сайте организаторов. Конец ноября/начало декабря Короткое послание организаторам о проделанной работе Февраль 2003 Финальный отчет проекта Игра “Объединить нации” Введение “Объединить нации” – это интерактивная игра о странах. Она проводится между странами и позволяет учащимся более глубоко изучить культуру не только своей страны, но и других стран. Участники составляют разнообразные вопросы по географии, истории, социуму, искусству и спорту их страны. В отведённые 24 часа они соревнуются друг с другом и отвечают на вопросы других стран. “Объединить нации” – это глобальная, краткосрочная игра с использованием ресурсов Интернета и других источников информации. Учебная цельЦелью игры является повышение осведомлённости школьников о культурах других стран мира путём межкультурного обмена информацией. Участие Участники: средние школы, молодёжные объединения (возраст 12-19 лет). Рекомендации Задача игры – рассказать о своей стране и узнать о других странах в весёлой и познавательной игре. Итак, как вам это удастся? Игра разделена на две части: составление вопросов и ответы на вопросы. Составление вопросов Создайте команду для участия в игре из учеников вашего класса или школы. Исследуйте вашу страну. Каждый участник команды может взять только одну тему: спорт, искусство, история, география или социальные темы. Используйте все виды источников: школьную или общественную библиотеку, Интернет, общение с людьми и т.д. Составьте 6 альтернативных вопросов по каждой заданной теме с вариантами ответов (4 ответа) Запомните, что вопросы не должны быть слишком простыми, другие участники должны провести небольшое исследование, отвечая на них. Отправьте все вопросы координаторам проекта по SMC Telematica до 9 ноября. Важно! Не забудьте прислать ответы на ваши вопросы. Но только координаторам проекта. Координаторы проекта соберут вопросы всех стран и скомплектуют по тематике в блоки. Ответы на вопросы Игра начнётся 8 ноября в Интернете в 00:00 по Гринвичу. Школы, не имеющие выхода в Интернет, смогут получить все вопросы по факсу. У вас есть 24 часа, чтобы ответить на все вопросы других команд. Используйте всевозможные источники информации для поиска ответов на вопросы. Вы можете обмениваться информацией с другими группами, взаимодействовать для нахождения правильных ответов. Команда, первая ответившая правильно на все вопросы, становится победителем. Команда-победитель получает официальное признание и приз. Примеры вопросов Кого болгары называют "Апостолом свободы "? a) Vassil Levski; b) Монах Hilendar; c) Хан Asparuh Как называется крупнейшее озеро в Македонии? a) Озеро Dojran; b) Озеро Kaspian; c) Озеро Ohrid Кто был первой женщиной, выигравшей женский одиночный чемпионат в Уимблдоне? a) May Sutton Brandy ; b) Marie Sandy; c) Sobluter Jorbin Первое упоминание о Kalevala? a) 1792; b) 1807; c) 1835 Техническая информация Необходим выход в Интернет, электронная почта или факс. Время проведения Октябрь 2002 Время составления вопросов 25 Октября 2002 Окончание приёма вопросов 8 Ноября 2002, 00:00 по Гринвичу Электронный вариант игры 9 Ноября 2002, 00:00 по Гринвичу Окончание игры, объявление победителей Февраль 2003 Финальный отчёт 2002 Местные формы участия Введение Проект призывает участников работать под лозунгом “ Мыслить глобально, работать сообща”. Посредством этого проекта учащиеся могут активно участвовать в обсуждении таких глобальных проблем, как, например: права человека, общее будущее, мир, употребление наркотиков, толерантность. Мы приглашаем принять участие и обсудить и такие немаловажные вопросы, как спорт, культурные традиции и обычаи стран-участниц. Участие в проекте подразумевает под собой не только использование ресурсов сети, но и других источников информации. Учебная цельПривлечь внимание локальных сообществ к глобальным проблемам Участие Участниками проекта могут стать: учащиеся средних школ и группы школьников от 12 до19 лет. Рекомендации Подать заявку на участие вы можете как по собственному желанию, так и по инициативе вашего учебного заведения. Было бы хорошо, если бы вы создали команды из школьников, возглавляемую одним или несколькими преподавателями, которые смогли бы так организовать работу, что каждый из участников занимался бы интересующим его вопросом. Постарайтесь вовлечь в проект такие структуры, как местное правительство, организации по выбранному вопросу, местных знаменитостей. Организаторы проекта всегда приветствуют новые идеи, которые, возможно, воплотятся в будущих проектах. Если у вас появились какие-нибудь новые задумки, обращайтесь к нам и мы всегда сможем дать вам несколько свежих идей или связать вас со школой, имеющей интересующую информацию. Творческий подход и юмор приветствуются. Было бы замечательно, если бы вы прислали нам конечный результат проделанной работы с фотографиями. Небольшая историческая справка: В шведской школе Tunascol был организован День Защиты детей и в знак этого поставлены солнечные часы около спортивной площадки; Старшие классы финской школы Piikkiц пригласили к себе мэра своего города; Специализированная английская школа “Geo Milev” в Болгарии организовала небольшое сочинение на тему "Моя Улица ", а позже - фестиваль танцев, поэзии и музыки под эгидой UNESCO; Центр Телекоммуникаций и Новых Технологий в Образовании (Россия, г.Ярославль) участвовал в проекте поиска артефактов; Колледж Sintermeerten из Нидерландов провёл спортивное мероприятие “Молодые и пожилые: занимаемся спортом вместе”.Пожилые и молодые люди были включены в спортивные мероприятия; PPLH, Индонезия, провёл ряд природоохранных мероприятий. Школьницы из средней школы Coleraine Северной Ирландии принимали активное участие в проекте "Право на чистую экологию"; Хорватская школа Geodetska проводила дни встречи с министром образования и представителями UNESCO; Европейская академическая и научно-исследовательская молодёжная конференция, проводимая в грамматической школе Berze Nagy Janos (Венгрия), каждый год принимала активное участие в проекте "Это наше время"; Организация по охране природы из Иордании провела обсуждение с участниками проекта по вопросам загрязнения окружающей среды; Учащиеся и преподаватели из местечка Ashanti Goldfields провели игру “50 лет Декларации по правам человека: 1948-1998”. Ребята из хорватской гимназия № 18 сняли фильм о правах ребёнка, провели анкетирование по вопросам материнства и пригласили "Театр Незрячих" для показа пьесы; Филиппинская высшая школа Panabo провела мероприятие по очистке прибрежных вод и предложила программу помощи малоимущим слоям населения; Испанское учебное заведение Luis Velez de Guevera организовало акцию против наркотиков; Финская школа Joensuun Normaalikoulu собрала 70,000 подписей под заявлением о нарушении прав человека; Гимназия Masarykovo, Чешская Республика, распространила сотни листовок о правах человека и провела конференцию на тему "Христианство и права человека"; Две школы: Annandale из Канады и специализированная английская школа из Болгарии осуществили несколько совместных проектов, которые позволили им не только потренироваться в знании языка, но и подружиться; Высшая школа Kearny в США организовала дискуссию по вопросам культуры; Учащиеся лицея Patria Quinta, Колумбия, обсуждали проблему нарушения прав ребёнка в школах, в семье, а также провели акцию разоружения местного масштаба. В Valasske Mezirici, в Чешской республике, была проведена экологическая акция по спасению погибающих ракушек и речных раков в местной реке. В плотине после половодья было собрано более 1500 речных раков и 20 000 ракушек. Центр CPLN, Швейцария пригласил пожилых и молодых людей принять совместное участие в мероприятиях по Интернету. Студенты из Lyce Pasteur, Бразилия, провели беседу с пожилыми людьми на тему их жизни и работы. Техническая информация Участие в проекте подразумевает под собой использование не только ресурсов INTERNET, но и других источников информации: электронной почты, факса, телефона. Время проведения Сентябрь-октябрь2002 начало организации инициатив Начало ноября Оповещение всех участников 8 ноября 2002 Непосредственное участие в проекте Ноябрь/декабрь Отсылка ответов организаторам Февраль 2003 Подведение итогов Time 2002 Дизайн часов Введение Явление времени воспринимается разными людьми по-разному. И это не удивительно: ведь восприятие времени базируется на многочисленных национальных и культурных особенностях народа. И потому каждая страна живёт в своём ритме. Так, многие высокотехнологичные страны начинают относиться к явлению времени как наиболее существенному фактору производства, выражая свою позицию меткой поговоркой “Время - деньги”. В иных странах темп жизни более размеренный и спокойный. Данная форма участия позволяет молодым участникам выразить собственное представление о времени. Причём для этого предлагается творческий путь: дизайн или даже создание модели часов, воплощающих восприятие времени участником. The concept of time has many dimensions. People from different countries may perceive time differently. Many high tech countries live fast, 'time is money', while other countries have a slower rhythm. "Design a clock" challenges students to be creative with their notion of time and design and maybe even build their own clock. “Дизайн часов” является масштабным проектом, подразумевающим работу как в режиме реального времени, так и работу в режиме оф-лайн. Учебная цельСтимулировать творческий подход молодых участников к явлению времени. Участие В проекте могут участвовать школы, инициативные группы и молодёжные организации, где средний возраст участников 12-19 лет. Практическая информация
Техническая информация В данной форме участия могут быть использованы разного рода технологии. Вы можете отослать вашу работу как по электронной почте, факсом, по Интернету, так и обыкновенной почтой. Лучшие работы будут размещены на страницах сайта проекта “Время” Время проведенияСентябрь-Октябрь начальная версия дизайна часов и рассылка готовых вариантов8 Ноября Размещение окончательных вариантов часов на сайте проекта Февраль 2003 финальный отчет проекта 2002 Урок о времени Введение Разные культуры и народы обладают разным восприятием явления времени. Кроме того, представление о времени постоянно развивалось и изменялось вместе с ходом истории. Именно поэтому феномен времени сложен и интересен для исследования. Данная форма участия предлагает участникам ряд интересных тем, связанных с этим феноменом таких, например, как временные зоны, вращение Земли, солнечное время и т.д. Данное мероприятие является проектом как глобального, так и местного значения, проводится в режиме offline. Учебная цель Повысить внимание учащихся к феномену времени. Участие В проекте могут принимать участие школы, молодёжные группы и организации (средний возраст участников 12-19 лет). Мы советуем участникам разбиться по парам. Практическая информация
Техническая информация Вам не потребуется использование каких-либо технологий при следовании плана урока. Время проведения Октябрь Участникам рассылается план урока 8 Ноября 2002 Проведение урока участниками Февраль 2003 финальный отчет проекта 2002 Урок о ЮНЕСКО: мировое наследие в руках молодежи Поиски времени Электронная викторина Введение Форма участия “Поиски времени” приглашает Вас в увлекательное путешествие по обширному информационному ресурсу - Всемирной электронной паутине. Задавая вопросы, связанные с феноменом времени и сопряжёнными темами такими, например, как: новое тысячелетие, временные зоны, путешествия во времени, загадки времени, организаторы проекта подталкивают участников к рассмотрению феномена времени с самых разных позиций. Не упустите возможность увлекательного путешествия по необъятным просторам Всемирной сети и вы побываете там, где никогда не были! Данная форма участия является масштабным краткосрочным проектом; предполагает участие в режиме реального времени он-лайн. Учебная цель
УчастиеВ проекте могут принимать участие школы, молодёжные группы и организации (средний возраст участников 12-19 лет). Мы советуем участникам разбиться по парам. Практическая информацияПрежде чем начать участие в проекте посетите следующий электронный адрес: http://www.aspnet.org/time
Техническая информацияДля участия в проекте Вам потребуется компьютер с такими программами, как Netscape Communicator или Internet Explorer версии не менее 3.0 Время проведения 8 November Проведение мероприятия Февраль 2003 Подведение итогов Линия Времени ВведениеВиртуальная линия времени проекта "Время" включает: историю измерения времени, начинающуюся с доисторического периода и кончающуюся началом XXI века. несколько вех истории времени, включающих сведения об изобретателях и математиках, которые играли выдающиеся роли в измерении времени. человеческое восприятие времени, эволюция понятия времени и часов. расширяющийся банк данных участков времени, включающих сведения местных и глобальной историй времени. Виртуальная линия времени глобальна, интерактивная и интересна: Она глобальна потому, что школы из всех концов света участвуют в ней; Она высоко контактна потому, что школьники и учителя способствуют их собственным историям времени; Она интересна потому, что учащиеся используют свой собственный творческий подход и мастерски проявляют писательский дар, талант художника, фотографа и компьютерное искусство. Масштабы виртуальной линии времени - глобальны, кратко- и долгосрочные, проводящиеся в on-line режиме. Учебная цель Стимулировать познание времени в историческом контексте, особенно в течении местных исторических событий; Стимулировать грамотное использование мультимедиа. Участие Участвуют группы: средних школ, молодёжи и составные группы (средний возраст: 12-19 лет). Рекомендации Основной целью "Линии времени" является создание фундамента, на котором создающиеся инициативы могут идти по пути развития и объединения с участниками всего мира. "Линия времени" интерактивна, в ней участники могут размещать свои собственные статьи. Шаги, которые Вы должны предпринять: Сформируйте группу из учеников вашей школы; Обозначьте предмет рассмотрения роли времени в вашей местной среде (возможно где-то во времена вашей цивилизации, играющей важную роль в измерении времени); Начните маленькое временное исследование. Используйте все необходимые условия и местные источники для получения этой информации; Напишите статью о вашем предмете времени (максимальный объём 150 слов); Собирайте рисунки или делайте хорошие иллюстрации или фотографии по своему предмету; Отсылайте целые сборники в Штаб-квартиру проекта; Содействия и помощь не будут забыты: ваше имя и школа будут упомянуты в виртуальной линии времени. Техническая информация Необходим выход в Интернет, e-mail или факс. Время проведения Октябрь Начало исследований Начало ноября Написание статей, отбор иллюстраций 1 ноября 2002 Отправка результатов исследований координаторам проекта Февраль 2003 Итоговый отчёт Time 2002 Галерея времени ВведениеВремя – сложный и интересный предмет изучения. Разные культуры имеют разные точки зрения относительно феномена времени и с каждым годом их становится всё больше. Организаторы проекта "Галерея времени" поставили перед собой задачу собрать как можно больше артефактов по всему миру. "Галерея времени"- это масштабный долгосрочный проект, позволяющий использовать как ресурсы Internet, так и другие источники информации. Учебная цель - привлечь внимание людей всего мира к явлению времени Участие Участниками проекта могут стать: учащиеся общеобразовательных и специализированных школ, группы школьников от 12 до 19 лет. Рекомендации 1. Создайте команду для участия в проекте из учеников вашей школы. Ваша задача - выбрать часы или какой-нибудь другой артефакт, соответствующий культурным особенностям и традициям вашей страны. Примерами артефактов могут служить: солнечные, водные, песочные часы, часы с кукушкой, механические часы и др. Вы должны заинтересовать, изумить своим выбором. Подумайте об этом! 2. Исследуйте выбранный объект. 3. Сфотографируйте выбранный вами объект или сделайте его зарисовку. 4. Коротко опишите историю артефакта. Каково его значение, устройство, когда оно было изготовлено. 5. Вышлите фотографию или зарисовку артефакта, а также информацию о нём по электронной почте организаторов проекта. 6. Координаторы проекта собирут фотографии (зарисовки) всех стран-участниц и разместят их на электронной странице в Интернете. Техническая информация Приветствуются все виды поиска информации. Вы можете выслать артефакт с помощью Internet, электронной почтой или по факсу. Лучшие варианты будут помещены на сайт организаторов и отмечены в финальном подведении итогов проекта "Это наше время - 2002". Время проведения Октябрь Поиск артефактов Начало ноября Исследование артефакта 1 ноября 2002 Краткий отчет 8 ноября 2002 Размещение информации на сайте Февраль 2003 финальный отчёт Time 2002 Библиотека Рекомендуемая литература
Полезные ссылки для форм участия За мир:
Другие интересные сайты:
Контакты
UNESCO section for Humanistic, Cultural and International Education Associated Schools Project Network c/o Mrs. Elisabeth Khawajkie, Mrs. Min Jeong Kim 7 place de Fontenoy 75352 Paris 07-SP France Fax: +33.1.456.85639 email: aspnet@unesco.org
150000 Россия, Ярославль Ул.Собинова, 31/6,оф.204 fax: (0852) 32 88 91 email: time@edu.yar.ru Website: http://www.edu.yar.ru/russian/projects/time-2000/default.html |
Похожие:
 | Статья ученицы пятого класса Хасаншиной Р. в газете «Заман сулышы» Профессиональная активность ( указать результативность участия в конкурсах, количество семинаров, конференций, круглых столов, в... |  | Положение о проведении Первого городского фестиваля учителей общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга «Петербургский урок» в 2011 году ... |
| Внеклассное мероприятие на районном конкурсе классных руководителей. 5 Урок «Страна восходящего солнца» Основанием для участия в конкурсе считаю следующие результаты работы (в соответствии с критериями оценки из Положения о конкурсном... |  | Урок в 8 классе Тема: Время проведения: урок проводится в течении 2-х академических часов с перерывом 10 |
| 16-20 апреля Одна из основных стратегических целей конкурса стимулирование массового участия молодежи в научно-технической и инновационной деятельности... | | Участия в подпрограмме "Обеспечение жильем молодых семей" фцп "Жилище" на 2011-2015 гг В период с 9-18 часов информацию можно сообщать также по телефону 72-77-69. По всем интересующим граждан вопросам, с 9 до 17 часов... |
| Урок – игра: «Покорение вершины». Тема ... | | О результатах проведения мероприятий первого этапа Формы участия (семинары, открытые лекции и т д.) семинары – 5, круглые столы – 3, мастер-классы – 5, секции для школьников – 5 |
| Районный конкурс «Использование новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе» Номинация «Экономика» Приложение План урока 8 класс. Обобщающий урок. Увлекательный мир экономики (урок-игра) 14 | | Космоса в искусстве (живопись, поэзия, проза, дизайн и др.) Настоящее Положение о Республиканской олимпиаде «Юность – космосу» (далее – Олимпиада) определяет порядок организации и проведения... |