Программа учебного курса и методические рекомендации  по ее изучению для студентов специальности 35. 05. 00 




Скачать 241.33 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПрограмма учебного курса и методические рекомендации  по ее изучению для студентов специальности 35. 05. 00 
страница4/21
Дата конвертации02.10.2012
Размер241.33 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

 
 
Этический  Кодекс  социального  работника.  МФСР  и  ССОПиР  о 
принципах социальной работы. 
 
3.1.4. Социальные проблемы: объяснительные концепции 
Понятие проблемы. Трудности определения. Социальная и социоло-
гическая  проблемы  (П.  Уорсли).  Содержание  и  формы  проявления  соци-
альных проблем. 
Базисные  объяснительные  концепции  (консенсуса,  структурного 
функционализма,  конфликта,  этнометодологии,  символического  интерак-
ционизма).  Типология  социальных  проблем.  Теоретические  и  практиче-
ские, решаемые и нерешаемые, мнимые и реальные проблемы. Проблемы 
социального обслуживания населения. Содержание оценки проблемы.  
Стратегии  решения  проблем  (изменений),  используемые  в  социаль-
ной работе. Парадокс власти и безопасности. Конструктивизм. Экспертная 
стратегия. Методы решения проблем клиента социальной службы. 
 
 
3.2. РАЗДЕЛ II. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ 
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 
 
3.2.1. Диагностическая концепция социальной работы 
Дж. Тернер  о моделях в социальных науках. Модель как "схемати-
ческое  представление некоторых событий". Современные классификации  
моделей  социальной  работы.  Правила  классификаций.  М.Э.  Ричмонд  о 
принципах и методах социальной работы. Непосредственные  и косвенные 
методы  в  социальной  работе ."Дружеский  визит  к  беднякам:  руководство 
для работающих в благотворительных организациях " и "Социальный ди-
агноз"  М.Э.Ричмонд  о  "Настоящем  социальном  работнике".  Ролевой  ре-
пертуар социального работника (диагностическая школа Смита). 
 
3.2.2. Функциональная концепция социальной работы 
Социальная  функция  как  рационализация  устоявшейся  практики.  Р. 
Мертон    о  соотношении  понятий  "полезность", "цель", "мотив", "следст-
вие", "функции". 
Пенсильванская  школа  социальной  работы  о  процессе  оказания  по-
мощи как услуге. Начальный этап обслуживания клиента. Структура про-
цесса  взаимодействия  клиента  и  социального  работника.  Динамика  в  от-
ношениях клиента и социального работника как вспомогательное средство 
осуществления изменений. Самоопределение как  право клиента решать за 
себя. Ответственность клиента в социальной работе. 
 
 
 
 
9
 

 
 
3.2.3. Психосоциальная концепция социальной работы 
Ситуация как набор ценностей и установок. У.Томас и Ф. Знанецкий 
о  структурных    характеристиках  ситуации.  Личность  в  ситуации  как "3-
хмерный  образ"(Г.Гамильтон).  Цели  психосоциальной  работы.  Способы 
изменения ситуации клиента. Стратегия социального работника в процессе 
вмешательства. Р. Баркер о месте и роли психосоциальной теории в соци-
альной работе.  
 
3.2.4. Системная концепция социальной  работы 
Понятие "система". Объект социальной работы как система. Клиент 
социальной службы как участник множества систем: семьи, круга друзей, 
школьного  и  трудового  коллектива.  Взаимовлияние  этих  систем.  Взаимо-
действие системы и ее внешней среды. Лоуренс и Лорш о неопределенно-
сти  внешней  среды.  Релевантная  внешняя  среда  российских  организаций. 
Критерии  определения  границ  социальной  службы  и  ее  внешней  среды. 
Внешняя среда клиента социальной службы. 
 
3.2.5. Сетевая концепция социальной работы 
Понятие  "Социальная  сеть".  Социальная  сеть  и  социальная  группа: 
общее и особенное. Виды социальных сетей. Способы их образования. Ес-
тественные  сети  как  основа  социальной  поддержки  человека.  Структура 
естественной сети. Работа с общественностью как базовое направление со-
циальной работы (Н.С. Данакин). 
 
3.2.6. Исследования в социальной работе 
Фундаментальные  и  прикладные  исследования:  общее  и  особенное. 
М.Э.  Ричмонд  о  необходимости  подключения  науки  к  процессу  оказания 
помощи. Цели и функции исследований в социальной работе. Модели ис-
следований в социальной работе   
(У.И.  Рейд,  Л.Ньюман).  Специфика  критической  модели  исследования. 
Этические принципы исследований в социальной работе. 
 
 
3.2.  РАЗДЕЛ Ш. ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ  
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 
 
3.3.1. Бедность как социальная проблема 
Понятие  бедности.  Теории  этиологии.  Индивидуалистическое  и 
структурное объяснения бедности. Функционализм, теории аномии и куль-
туры  бедности.  Факторы  риска  бедности.  Виды  бедности:  абсолютная  и 
относительная,  бедность  "сильных"  и  "слабых".  Нищета,  нуждаемость  и 
необеспеченность.  Критерии  бедности  (М.Оршански),  Прожиточный  ми-
нимум  и  потребительская  корзина.  Физиологический  и  социальный  про-
 
10
 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Программа учебного курса и методические рекомендации  по ее изучению для студентов специальности 35. 05. 00  iconМетодические указания по изучению специального курса «особые производства в уголовном процессе»
Методические рекомендации предназначены для студентов пятого курса дневного отделения, обучающихся по специальности «Юриспруденция»...
Программа учебного курса и методические рекомендации  по ее изучению для студентов специальности 35. 05. 00  iconПрограмма и методические указания по изучению курса и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения по специальности 030501 "Юриспруденция" Иркутск-2008г
Программа и методические указания по изучению курса и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения по специальности...
Программа учебного курса и методические рекомендации  по ее изучению для студентов специальности 35. 05. 00  iconПрограмма    и    учебный   модуль   для   студентов   специальности 030507  «Маркетинг»
Методические  указания  по  изучению  курса  промышленный  маркетинг  для  студентов 
Программа учебного курса и методические рекомендации  по ее изучению для студентов специальности 35. 05. 00  iconМетодические рекомендации по подготовке курсовых работ для слушателей курсов профессиональной переподготовки и студентов 3 курса специальности «Финансы и кредит» Волгоград 2000 Рецензент канд экон наук, доц. Г. А. Татаркина
Методические рекомендации предназначены для студентов и преподавателей вузов и колледжей
Программа учебного курса и методические рекомендации  по ее изучению для студентов специальности 35. 05. 00  icon  Методические рекомендации к изучению курса  для студентов юридического факультета 
Методические рекомендации к изучению курса  для студентов юридического факультета 
Программа учебного курса и методические рекомендации  по ее изучению для студентов специальности 35. 05. 00  iconПрограмма и методические указания по изучению курса 
...
Программа учебного курса и методические рекомендации  по ее изучению для студентов специальности 35. 05. 00  iconПрограмма и учебно-методические указания к изучению курса  для студентов высших учебных заведений,  
Африки   предназначены  для  студентов  1–4  курсов  исторического  факультета  АлтГУ, 
Программа учебного курса и методические рекомендации  по ее изучению для студентов специальности 35. 05. 00  iconБизнес-планирование методические указания ПО изучению курса
Программа  дисциплины “Бизнес-планирование” разработана  в  соот- ветствии  с Государственным образовательным стандартом и является  одной...
Программа учебного курса и методические рекомендации  по ее изучению для студентов специальности 35. 05. 00  iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины и задания для контрольной работы студентам 2-го курса специальности 080800
...
Программа учебного курса и методические рекомендации  по ее изучению для студентов специальности 35. 05. 00  iconМетодические рекомендации по итоговый аттестации разработаны для студентов специальности (направления) 080105 «Финансы и кредит» специализации «Финансовый менеджмент» ипрофессорско-преподавательского состава,
Методические рекомендации предназначены для студентов факультета экономики, финансов и коммерции, обучающихся по специальности 080105...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница