На правах рукописи            старостина марина евгеньевна          использование краеведческих материалов  при изучении русского устного народного   поэтического творчества  В средних классах        13.




Скачать 193.93 Kb.
PDF просмотр
НазваниеНа правах рукописи            старостина марина евгеньевна          использование краеведческих материалов  при изучении русского устного народного   поэтического творчества  В средних классах        13.
страница1/13
Дата конвертации02.10.2012
Размер193.93 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
На правах рукописи 
 
 
 
 
 

СТАРОСТИНА МАРИНА ЕВГЕНЬЕВНА 
 
 
 
 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРАЕВЕДЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ 
ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО УСТНОГО НАРОДНОГО  

ПОЭТИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА 
В СРЕДНИХ КЛАССАХ 
 
 
 
13.00.02 – теория и методика  
обучения и воспитания (литература) 
 
 
 
 

АВТОРЕФЕРАТ 
 
 
диссертации на соискание ученой степени 
кандидата педагогических наук 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ярославль  
2010

Работа выполнена на кафедре русской,  
зарубежной литературы и методики преподавания литературы  
ГОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»  
 
 
Научный руководитель:               
 кандидат педагогических наук, профессор 
                                    Рогожина Ирина Викторовна  
 
Официальные оппоненты:            
доктор филологических наук, профессор 
                                                            Лученецкая-Бурдина Ирина Юрьевна 
                                                                       
                                                кандидат педагогических наук, доцент 
                                Терентьева Нина Павловна 
 
Ведущая организация:                   
ГОУ ВПО «Московский городской 
                                 педагогический университет» 
                                 
 
 
Защита состоится  27 мая 2010 г. в 13.00 часов на заседании диссертационного 
совета  ДМ  212.307.06  по  защите  докторских  и  кандидатских  диссертаций  при  
ГОУ 
ВПО 
«Ярославский 
государственный 
педагогический 
университет  
им.  К.Д.  Ушинского»  в  помещении  факультета  русской  филологии  и  культуры  по 
адресу: 150014, г. Ярославль, Которосльная набережная, 66, ауд. 314. 
 
 
Отзывы об автореферате направлять по адресу: 150000, г. Ярославль, ул. Рес-
публиканская, д.108. 
 
 С  диссертацией  можно  ознакомиться  в  фундаментальной    библиотеке  
ГОУ  ВПО  «Ярославский  государственный  педагогический  университет  им.  К.Д. 
Ушинского».  
 
 
 
Автореферат разослан 26 апреля 2010 г. 
 
 
 
Ученый секретарь 
 
диссертационного совета,  
доктор филологических 
наук 
Е.М. Болдырева 
 

 

 
Общая характеристика работы 
 
Национальная доктрина образования Российской Федерации в ряду целей и задач образования 
на  первое  место  выдвигает  обеспечение  исторической  преемственности  поколений,  сохранение, 
распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к истори-
ческому и культурному наследию народов России.  
Важнейшими  проблемами  современного  школьного  образования  являются:  формирование 
«духовной  оседлости»  личности  (Д.С.  Лихачев),  воспитание  человека  культуры,  обладающего 
способностью  к  полиэтническому  диалогу  и  обеспечение  оптимальных  условий  для  освоения 
учащимися национальной культуры и истории и культуры родного края.  
Широко известны исследования словесного фольклора Северного края, Урала, Башкирии, са-
ратовского  Поволжья, Ярославской  области, Сибири.  Но  есть  территории,  где  этот пласт  словес-
ной  культуры  русского  народа  изучен  неравномерно.  К  таким  регионам  относится  и  Самарская 
область, хотя поэтическое устное народное творчество Самарского края достаточно широко пред-
ставлено во многих сборниках записей XIX и XX веков. Но, к сожалению, как показывает практи-
ка, региональный фольклор не входит в круг методических поисков учителей. С этим связана ак-
туальность
 нашей работы.  
Объектом  исследования  является  процесс  знакомства  с  произведениями  русского  устного 
народного поэтического творчества общенационального и краеведческого значения в рамках обу-
чения литературе в школе.  
Предмет  исследования  –  методические  пути  использования  краеведческих  материалов  при 
изучении устного народного поэтического творчества в средних классах школы. 
Цели исследования: теоретическое обоснование и разработка экспериментально проверенной 
системы использования краеведческих материалов при изучении русского  устного народного по-
этического творчества в средних классах школы  
Гипотеза  исследования.  Мы  предположили,  что  использование  краеведческих  материалов 
при изучении  русского  народного  поэтического  творчества  в  5-9  классах  способствует  формиро-
ванию общекультурной компетенции, включающей в себя общие представления о национальной и 
региональной  культуре,  практические  умения  анализа  и  оценки  произведений  словесного  фольк-
лора как феномена национальной культуры, если будут:  
•  определены  возможности  использования  краеведческих  материалов  в  процессе  изучения 
устного народного поэтического творчества в системе литературного образования средних классов; 
•  определены возможные пути знакомства учащихся средних классов с произведениями ре-
гионального фольклора;  
•  разработана методическая система их изучения, в которой: 
а)  соблюдены  основные  принципы  организации  процесса  обучения:  научность,  доступность, 
преемственность, последовательность и постепенность усложнения и пр.;  
б) учтены особенности восприятия произведений фольклора учащимися 5-9 классов;  
в)  обеспечены  условия  для  развития  мыследеятельности  учащихся  (П.Г.  Щедровицкий),  спо-
собствующие межкультурной коммуникации; 
г) разработаны программы  уроков литературы, внеклассного чтения и элективного курса, по-
священных изучению словесного фольклора Самарского края; 
д)  определен  круг  межпредметных  связей  краеведческого  характера  (произведений  смежных 
видов искусств) на уроках; 
е) реализованы воспитательные задачи. 
Цель и гипотеза обусловили задачи исследования.  
1.  Проанализировать  труды  по  культурологии,  психологии,  философии,  этнопедагогике, 
фольклористике, краеведению  и  методике  преподавания  литературы  с  целью  определения теоре-
3  
 
 
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

На правах рукописи            старостина марина евгеньевна          использование краеведческих материалов  при изучении русского устного народного   поэтического творчества  В средних классах        13. iconИгра – путешествие в Царство устного народного творчества 
...
На правах рукописи            старостина марина евгеньевна          использование краеведческих материалов  при изучении русского устного народного   поэтического творчества  В средних классах        13. iconКонспект проведения занятия с детьми средней группы 4-5 лет Категория «Труд души»
Упражнять детей в адекватном применении произведений устного народного творчества на практике; использовать заложенные в сказках...
На правах рукописи            старостина марина евгеньевна          использование краеведческих материалов  при изучении русского устного народного   поэтического творчества  В средних классах        13. iconТематическое планирование по литературному чтению 4 класс
Произведения устного народного творчества. Различие жанров произведений. Выделение языковых средств выразительности. Участие в диалоге...
На правах рукописи            старостина марина евгеньевна          использование краеведческих материалов  при изучении русского устного народного   поэтического творчества  В средних классах        13. iconКонтрольная работа №1 7 класс Устное народное творчество
Как вы думаете, в чем ценность произведений устного народного творчества для современного читателя?
На правах рукописи            старостина марина евгеньевна          использование краеведческих материалов  при изучении русского устного народного   поэтического творчества  В средних классах        13. iconЗакрепить знания о жанрах русского народного творчества; познакомить с характерными чертами русского фольклора; развивать любознательность, речь; воспитывать
Цели: закрепить знания о жанрах русского народного творчества; познакомить с характерными чертами русского фольклора; развивать любознательность,...
На правах рукописи            старостина марина евгеньевна          использование краеведческих материалов  при изучении русского устного народного   поэтического творчества  В средних классах        13. iconМетодический паспорт проекта
Способствовать повышению интереса к чтению младших школьников, развитию их творческих и познавательных способностей через анализ...
На правах рукописи            старостина марина евгеньевна          использование краеведческих материалов  при изучении русского устного народного   поэтического творчества  В средних классах        13. iconТематическое планирование по литературе в 8 классе
Исторические песни как вид устного народного  творчества. Схожесть и различие исторических песен с былинами; сюжет, композиция, художественные...
На правах рукописи            старостина марина евгеньевна          использование краеведческих материалов  при изучении русского устного народного   поэтического творчества  В средних классах        13. iconТворческая работа «Сборник рассказов «Чудесное лето»
Творческая работа «Ожившие небылицы или возвращаясь к истокам» (традиции устного народного творчества собственного сочинения)
На правах рукописи            старостина марина евгеньевна          использование краеведческих материалов  при изучении русского устного народного   поэтического творчества  В средних классах        13. iconИсторический факультет  Кафедра истории русского искусства          На правах рукописи        Слуцкая Ирина Аркадьевна       роспись 1702 года знаменского собора  в
Диссертационного  совета  Д  212. 232. 57  по    защите  диссертаций  на  соискание 
На правах рукописи            старостина марина евгеньевна          использование краеведческих материалов  при изучении русского устного народного   поэтического творчества  В средних классах        13. iconI. Педагогические и психологические основы творчества младших школьников
Ii. Опыт работы по развитию поэтического творчества на уроках литературного
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница