Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны)




Скачать 304.28 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПокладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны)
страница19/19
Суслов Вольт Николаевич
Дата конвертации02.10.2012
Размер304.28 Kb.
ТипРассказ
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

Домосиденья 
Родителям бедным 
Одни огорченья. 
И слышу однажды 
Соседка стучится: 
- Серёжка на "скорой" 
Отправлен в больницу. 
- А что с ним случилось? 
- Врачи говорят, Что это, мол, 
Ветер во всём виноват. 
- Продуло? Простуда? 
- Да что вы! 
Откуда? 
От горя Серёженьке 
Сделалось худо. 
- От горя? 
А ветер при чём здесь тогда? 
- От ветра-то этого 
Вся и беда: 
Ка-ак дунул! 
Ка-ак дунул из облака он! 
И с крыши 
Антенну 
Свалил 
На газон!.. 

ПАРТА 
 
 
Прежде Лёша Ковырялкин всегда завидовал путешественникам. "Вот, думал он, - жизнь так жизнь!" Будь он на месте Колумба, он бы, высадившись на
американский берег, первым делом к пальме побежал. И вырезал на её стволе: "ЛЕША". Нет, лучше: "ЛЕША КОВЫРЯЛКИН". 
К сожалению, время Колумбов уже прошло, а время Лё-шиных путешествий ещё не наступило. Правда, один раз он ходил в поход со своим классом и
по дороге на свиноферму им даже попалась неизвестная скала. Но что-нибудь написать на ней Лёша не смог, всё уже было занято. Скала сообщала, что
"ЗДЕСЬ  БЫЛ  ПЕТЯ",  "СТАСИК  КАРАСИК",  "СЕЙ  КАМЕНЬ  ПОСЕТИЛА  ГРУППА  ВЫПУСКНИКОВ  ТЕХНИКУМА  ХОРОШЕГО  ПОВЕДЕНИЯ  ГОРОДА  ПЯТИПАЛА-
ТИН-СКА",  а  также  "ДУСЯ,  МУСЯ  И  АГРИППИНА".  
Негде было Лёше развернуться. Начертать и увековечить. 
С горя пошёл он в парк и вырезал на садовой скамейке ножом: "ЗДЕСЬ БЫЛ ЛЕША". Два дня спустя он пошёл полюбоваться на свою работу и обнару-
жил, что его фразу кто-то продолжил, приписав: "ДА ВЕСЬ ВЫШЕЛ...". 
"Куда это я вышел? - удивился Лёша. - Может быть, погулять? Или вышел в люди? Но почему "весь"? Новая надпись его как-то обидела. Он присел на
соседнюю скамейку, достал нож и вырезал просто: "ЛЕША". 
Уже на следующий день Лёша обнаружил, что рядом с его красивым именем вырезано другое слово. Совершенно отрицательное по содержанию. На-
мекающее на его умственные способности. 
Совсем было приуныл Лёша. В школу пришёл окончательно грустный. Сел за парту... 
И тут его осенило! 
Парта - это вам не скамейка, где каждый может писать что угодно! Парта - его, Лёши Ковырялкина! Он и сидит за ней один. Даже пополам делить не
надо. Вон она какая огромная: целый год вырезать можно. 
И Лёша вырезал: "ЛЕША". 
Во время урока русского языка. 
На ботанике добавилось: "КОВЫРЯЛКИН". 
На уроке истории Лёша вырезал дату своего рождения. Для истории, разумеется. А также изобразил два скрещённых меча на фоне щита с заклёпками. 
На географии появился якорь. 
- Что скажешь? - спросил Лёша Вовку Ерохина. 
- Нож острый... - уклончиво ответил тот. 
- А голова тупая, - откликнулся сбоку Димка Ларин. 
"Завидует", - решил Лёша. И на следующий день вырезал формулу по математике: а-квадрат плюс б-квадрат и всё, чему эти квадраты равняются. Точно
по учебнику. 
На парте всё ещё оставалось много свободного места. 
"Все формулы вырежу, - улыбнулся про себя Лёша. - По математике и по физике. Потом буду отвечать на ощупь". 
И вырезал. 
Правда, отвечать на ощупь ему не пришлось. Пока он с формулами возился, они у него просто в голове застряли. Словно Лёша их не на парте вырезал,
а где-то там, в памяти. 
К концу третьей четверти парта пестрела различными словами, рисунками, формулами, склонениями, спряжениями и, почему-то, совершенно посто-
ронним именем "ЛЮСЯ". 
- Народное творчество! - сказал Вовка Ерохин. - Резьба по дереву! Умелец ты у нас, Лёшка! 
- Н-да... - согласился Димка Ларин. - Такую парту в музей надо. Слышал я, в следующем году как раз открывается музей школьного образования. Экспо-
наты уже собирают? Отдашь парту? 
- А чего?.. - смутился Лёша. - Если возьмут... 
- Конечно, отдай, - поддержал его Вовка Ерохин. - Только как же ты сам без парты-то?.. 
- Вот именно, - удивился Лёша. - Где же я сидеть буду? 
- Так ведь не сразу заберут, - успокоил его Ларин. - Пока согласовывают, открывают, то да сё - новую сделаешь. 
- Как? - ещё больше удивился Лёша. 
- Пойдёшь в кабинет труда. Доски там есть. Григорий Фёдорович покажет, поможет... 

Целый месяц трудился Лёша: пилил, строгал, склеивал, красил. Парта получилась - хоть в музей! В классе даже мнения разделились: какую, действи-
тельно, отправлять? 
- Конечно, новую! - убеждал всех Димка Ларин. - Представляете: стоит в музее парта! Ни одной царапинки на ней нет! А рядом - табличка: "СДЕЛАНА
СОБСТВЕННЫМИ РУКАМИ УЧЕНИКА КОВЫРЯЛКИНА". 
- Но тут же это... - цеплялся за старую парту Вовка Ерохин. - Это самое... Резьба по дереву... 
- Тогда пусть сам решает. 
- Чего тут решать, - улыбнулся Лёша. - Новую отдам. Куда же в музей такую исчирканную? Да ну её!.. Я и себе ещё одну новую сделаю. 
- А где же теперь Вася? 
- Забрали в милицию! 

ВОТ ЭТО ДРАКА! 
(Рассказ пятиклассника Кости Пчёлкина о его младшем братишке) 
 
 
Трудно быть старшим братом. Особенно если младший такой, как у меня Игорь. В общем-то он парень неплохой. Не драчун. Не задира. Просто он очень
сообразительный. 
Мне мама часто говорит: 
- Ты, Костя, - старший. Ты должен за Игоря заступаться, не давать его в обиду, он - младший. 
Я это давно понял, а теперь и Игорёк разобрался, что к чему. Теперь его только на улицу выпустят - через минуту он уже где-то подрался и ко мне бе-
жит: 
- Костя! Вовка с четвёртой лестницы дерётся. Иди дай ему. 
Видали? Иди, значит, и дай. А во дворе у нас полно разных бабушек-старушек. Они сразу же закричат: 
- Ты что это руки распускаешь? Ты же - старший! Тебе надо младшим пример показывать, а ты сам дерёшься. По силе, что ли, нашёл? Хулиган! 
В общем, положение безвыходное. С одной стороны - заступаться надо (потому что старший). С другой стороны - драться нельзя (потому что, опять же, -
старший). А у Игоря с этим Вовкой с четвёртой лестницы что ни день конфликт. 
Вот недавно иду я по двору, смотрю: эти два приятеля-неприятеля за кустами сирени устроились. 
- Только тронь! Только попробуй! - кричит Игорь. - Я Косте скажу! Он, знаешь, что с тобой сделает? 
- Боялись мы твоего Кости, - зудит Вовка с четвёртой лестницы. - У меня двоюродный брат в шестом классе учится. Скажу ему, так он твоему Косте ка-
ак даст! 
"Вот, - думаю, - интересно получается. Эти два шкета поссорятся, а мне, значит, ка-ак дадут! Я этого брата из шестого класса и знать не знаю, ни разу
ему на ногу не наступал, а он мне ка-ак даст!" 
Но слышу, и Игорь не сдаётся. 
- Из какого класса? - спрашивает. - Видали мы таких! А ты Серёжку Маслова знаешь? Он Костин приятель. Так вот: этот Серёжка уже в седьмом классе
учится. Он твоему двоюродному такое покажет!.. 
"Кто? Серёжка? - Я чуть на землю не сел от удивления. - Когда же это он драться-то научился? Он ведь толстый, очкастый и вообще тихоня. Его в лагере
даже девчонки дразнили... Но в общем-то это даже хорошо, что Серёжка за нас. Он это, значит, придёт сюда и этому двоюродному что-то покажет..." 
- Ничего он не покажет, - опять зазудел Вовка с четвёртой лестницы. Ему Петька Маковкин не позволит. Он твоего Серёжку нокаутом раз - и приветик! 
(Бедный Серёжка! Конечно, куда ему, очкастому, против нокаута? Не устоит...). 
- Петька-то, знаешь, - продолжает Вовка с четвёртой лестницы, - он уже и не школьник вовсе, а в ПТУ занимается. И ещё он тренируется в боксёрской
школе, во! 
"Ну, - думаю, - теперь мой Игорь окончательно сражён". 
Однако нет. Рыпается ещё. 
- Ерунда твой боксёр,- говорит.- Вот у Людки пионервожатый с завода это да! Самбист! Понятно? Он твоего боксёра одной левой на обе лопатки раз! 
"Ого! -  думаю. -  Наши  дела  не  так  уж  плохи:  пионервожатый  в  драку  вступил.  Теперь  очередь  за  директором  школы.  Интересно:  на  чьей  стороне  он
драться будет? На Вовкиной или на нашей? Ну, а если директору попадёт? Он, конечно, пожалуется заведующему роно. Жаль только, что там заведует тё-
тенька... Ну да ничего - у неё зато портфель здоровенный. Она им ка-ак даст! А потом, хорошо бы ещё заманить в нашу драчную команду дядю Федю по-
жарника. В прошлом году он за общество "Динамо" выступал. Представляете, что получится, если его обидеть? За него же всё это самое "Динамо" вступит-
ся!  Вот  будет  здорово!  Футболисты  начнут  ногами  брыкаться!  Хоккеисты -  клюшками  махать!  Интересно:  в  каком  обществе  Василий  Алексеев?  А  то  он
штангой  бы  ка-ак  хватил!  А  потом...  Потом  надо  ещё  кого-нибудь  позвать  на  подмогу..."  
Но позвать никого не удалось. И всё из-за Вовки с четвёртой лестницы. Он, конечно, не такой сообразительный, как наш Игорь, и потому всё испор-
тил. 
- Ну да, - говорит, - будет тебе пионервожатый драться... Ему нельзя. 
- Почему это нельзя? - опять запетушился мой братец. - За правое дело можно. 
- За какое же это правое? 
- А пусть твой боксёр не лезет. 
- А пусть твой Серёжка не задаётся. 

- А он и не задаётся. Но если только твой двоюродный сунется... 
- Чего ему соваться? Охота была об твоего Костю руки пачкать. 
- Об кого, об кого это пачкать? Об Костю, да? Ну-ка, повтори! Я тебе, знаешь, что за Костю сделаю?! 
- Попробуй только! 
- И попробую! 
Дальше я слушать не стал. Домой пошёл. А правда, это здорово, когда младший брат за тебя заступается? 

МЕТКОЕ СЛОВО 
 
И комар лошадь свалит, если волк пособит . Русская пословица 
Не будь овцой, так и волк не съест . . . Русская пословица 
Героем упадёшь - поднимут, трусом упадёшь - раздавят .............. Русская пословица 
Только слабому стена служит защитой......В. Шекспир 
Уменье жить придёт само собою: Лишь верь в себя, так жизнь возьмешь ты с бою! ... В. Гёте 

САМАЯ РАСПРОСТРАНЁННАЯ ФОРМУЛА 
 
 
Каких только формул на свете нет!.. Формулы движения, скольжения, торможения, отражения, искажения, напряжения... Все - достойные уважения! 
А знаете, какая самая распространённая? "Больше не буду". 
Очень удобная формула. 
На все случаи жизни годится. 
Залепит кто-нибудь мячиком в стекло, вызовут его куда следует: 
- Большенебуду! 
Другой проспит начало занятий в школе, влетит прямо на урок: 
- Большенебуду! 
И - всё. Неприятностей как не бывало. 
Такая хорошая формула! 
Основанная на доверии к человеку. 
И впрямь: если человек твёрдо обещает, что он больше не будет стёкла бить, опаздывать, двойки получать, - разве можем мы ему не верить? Никоим
образом не можем. 
Вот если бы человек заявил вдруг: "Буду бить стёкла! Буду опаздывать! Буду получать двойки!" - тогда другое дело. Тогда его надо воспитывать, прора-
батывать... Представляете, сколько это хлопот? 
- А тут - "Большенебуду" - и все очень рады. Одни - тем, что вопрос исчерпан, человек обещал исправиться. Другие - тем, что отвязались от него. И все
пошли своими делами заниматься. Гулять. Отдыхать. Прыгать на одной ножке. 
Рассказывали мне, что один учёный-кибернетик не так давно изобрёл некую хитрую машину АСНУС - Автоматический Счётчик Наиболее Употреби-
мых Слов. На вид машина - маленькая коробочка. Внутри - микрофон, транзисторы и какой-то кусочек от арифмометра. 
Подвесил её учёный годовалому шкету. Получил тысячу раз за неделю слово "мама". 
Подвесил четырёхлетней девочке. Получил за тот же период 460 "почему?", 240 "зачем?", 150 "где?" и столько же "кто?". 
Сунул в карман Олежке Кукорекову. Получил "Большенебуду". Количества установить не удалось: арифмометр отказал. 
Третьеклассник Кукореков до того эту формулу в себя впитал, что и все остальные слова забыл. 
- Кукореков, - спрашивают, - это ты ноги не вытираешь? 
- Большенебуду! 
- Кукореков, ты в библиотеке книжку задержал. 
- Большенебуду! 
- Олег, ты по русскому домашнее задание сделал? 
- Большенебуду! 
- Чего не будешь? 
- Больше... 
- Чего больше? 
- Не... 
- Лечиться тебе надо. У психиатра! 
- Буду... 
Вот такой человек. Замучились с ним ребята. Обратились к учёному-кибернетику: 
- Что с Кукорековым делать? Может быть, вы рецепт какой-нибудь знаете? 
Растерялся учёный. Задумался. 
- Я, вообще-то, не медик, - говорит. - Но... попробуйте все обещания Кукорекова записывать. 
- А потом что? 
- Требовать обещанного. 
- А он - своё! 
- А вы - своё! 

- И долго так надо? 
- Долго. 
- А чем кончится? 
- Придёт к вам однажды Кукореков и скажет: "Ребята, очень вы мне надоели со своими приставаниями. Я уже не знаю, как с вами бороться. Поэтому
обещаю вам в самый последний раз: я больше не буду говорить "БОЛЬШЕНЕБУДУ"! Только уж вы оставьте меня в покое". 
- Ну да... - усомнились одноклассники Кукорекова. - Откуда вы знаете? 
-  Догадываюсь, -  смутился  учёный. -  Предполагаю.  Основываясь  на  собственном  опыте.  Я  когда-то  в  школе  тоже  Кукорековым  был.  Только  фамилия
моя -  Петухов...  

МЕТКОЕ СЛОВО 
 
Данное слово должно, как дуб, стоять, а не гнуться, как былинка............Русская пословица 
Если бы клятва колола, как шип, то не клялись бы так много............Немецкая пословица 
Обещать - это очень мило, но держать слово - ещё трогательнее........Английская пословица 
Говорить не думая, что стрелять не целясь............Испанская пословица 
Самый глухой тот, кто не хочет слушать.. Финская пословица 

ЛЁНЯ МОШКИН 
 
 
На Портовой, дом четыре, 
Жили пять друзей в квартире 
Клим - боксёр и футболист, 
Иннокентий - шахматист, 
Вова - радиолюбитель, 
Лёва - авиастроитель, 
Пятый - Мошкин Леонид 
Был особо знаменит... 
Занимался Лёня фото 
Да пропала вдруг охота: 
- Ох, фонарь наводит грусть! 
Лучше радио займусь. 
"Ладу" новенькую он 
Оглядел со всех сторон 
И решил, что автоделом 
В совершенстве овладел он. 
А погас в квартире свет 
Лёня тоже дал совет: 
- Что тут долго размышлять? 
Раз темно - ложитесь спать. 
Лёня змей бумажный делал: 
Склеил рамку - надоело!.. 
- Собираю телефон! 
Заявил сегодня он. 
Захочу, к велосипеду 
Привинчу мотор с "Победы" 
Захочу, в одно мгновенье 
Настрочу стихотворенье! 
Захочу - так не совру: 
Телевизор соберу! 
- Ну и ну! - друзья сказали. 
Хвастунов таких видали!.. 
И зовут его с тех пор: Авто
мото-вело-фото-кино-радио
монтёр! 
- Мама, скорей пришей пуговицу, а то я опоздаю на урок труда! 

ПЛЮС НА МИНУС 
 
 
Сделал я недавно одно открытие. В какой области знаний - точно не скажу. Во всех науках сразу. 
Вот изучаете вы в школах разные предметы и, наверное, думаете, что каждый из них - сам по себе. Ну, какое отношение имеет, к примеру, матема-
тика к русскому языку? Смею вас заверить: имеет. Да ещё какое! Порою самое неожиданное. 
До недавнего времени я думал, что плюсы и минусы - это только в математике да ещё в физике. В русском языке их нет и быть не может. Теперь при-
ходится признать: заблуждался. Недопонимал, недоучитывал и ещё чего-то не... 
С этого самого "не" у меня всё и началось. 
Ну, что такое "не"? Две буквы всего: "не" - и только. Микрочастица какая-то. Отрицательно заряженная. И поэтому ужасно НЕприятная, НЕсимпатич-
ная какая-то. 
Зададут тебе, к примеру, на дом задачу. Ну, а ты, разумеется, вместо того, чтобы согнувшись крючком сидеть, до самой ночи доблестно в хоккей сража-
ешься. Сила! Красота! Мужество! В хоккей играют настоящие мужчины! И так далее. А на первом уроке - вопрос: "Решил?" - и словно на полной скорости
подножка: "Не решил".- "Выполнил?" - "Не выполнил". - "Сделал?" "Не сделал". 
И ведь что такое "не" по сравнению с человеком? Муравей! Букашка! Даже мельче. А под ногами путается, мешает. 
Я бы её вообще упразднил. Исключил. За вредность. 
Долго я с этой идеей носился. Месяца два. Хотел уже садиться письмо писать. В Главное управление словарей и энциклопедий. Но в последний момент
посоветоваться решил, проконсультироваться у ребят. 
Прихожу в школу. "Так и так, - говорю. - Долой частицу "не"!" 
Думал, сейчас общее ликование начнётся, бурные аплодисменты, переходящие в овацию. А тут - молчат... 
Потом один мальчишка, толстый такой, говорит: 
- Не... "Не" - нужная. 
- Правильно, - подхватил я. - Ненужная! Упразднить! 
- Не... - опять тянут. - Нужная она, "не". 
Чудаки какие-то!.. Фразы строить не умеют. Вместо: "Она не нужная " -говорят: "Нужная она не...". А этот толстый даже за партой встал. 
- Нельзя, - говорит, - упразднять. "Не" . нам крайне НЕобходима. Без неё просто НЕмыслимо. И вообще частица эта не вредная, а полезная. 
Трах! Бабах! И от моей идеи ничего не осталось. Даже каких-либо сомнений. Доказали как дважды два. С фактами в руках. 
Принесли планы отрядной работы за прошлое полугодие и говорят: 
- Видите пункт "А"? "Ежемесячно выпускать стенную газету..." 
- А вы ничего не выпустили! - догадался я. 
- Нет, - говорят, - так сказать нельзя. Работа ведётся. Заголовок уже нарисовали. Просто недовыпустили ещё. 
- А насчёт пункта "Б"? - спрашиваю. - "Выполнить нормы ГТО..." 
- НЕДОВЫПОЛНИЛИ. 
- А подтянуть успеваемость? 
- НЕДОподтянули... 
Тут мне всё ясно стало. "НЕ" - частица отрицательная. "ДО" -положительная. Плюс на минус взаимоуничтожаются. Если, к примеру, кроме актива, на
сбор отряда никто не явился, - значит, НЕДОпровели. С дисциплиной плохо - НЕДОналадили. Работу завалили - НЕДОработали. 
Плюс на минус - и всё в порядке! И ругать не за что: пытались ведь! Старались ведь! Просто НЕДО... 
- Всё в порядке! - говорю. - Между нами возникло всего лишь маленькое НЕДОпонимание. "НЕ" - выкидываем, "ДО"-оставляем. Договорились? 
Молчат ребята. Мнутся. 
- Не... - говорят. - НЕобходимо подумать. Решили так: неделю на размышление. 
Только  этот  срок  оказался  велик.  Всего  два  дня  пролетело -  получаю  письмо.  Из  этого  самого  отряда.  "Так,  так, -  думаю. -  Сейчас  тут  будут  всякие
"НЕДО...".  Читаю -  всё  наоборот:  "ДОНЕСЕНИЕ".  
А дальше - никаких "НЕ", сплошные "ДО". "Докладываем. Доработали. ДОдумали. ДОкопались до истины. Досконально изучили. ДОстигли понимания.
Работать ДОлжно Добросовестно. И тогда никакие "не" НЕ страшны". А ведь и верно... 

МЕТКОЕ СЛОВО 
 
Самое важное в каждом деле - пересилить момент, когда вам не хочется работать..............И. Павлов 
Глупец, кто бросит дело на полдороге и смотрит, разинув рот, со стороны, что из всего этого выйдет.....Ф. Шиллер 
Хвались не тем, что можешь сделать, а тем, что уже сделал.......... Русская пословица 
У того, кто оставляет сегодняшнюю работу на завтра, дела никогда не кончатся............Татарская пословица 
- Послезавтра начинаю новую жизнь! 
- А почему не завтра? 
- Завтра не могу: по телевизору будет интересный детектив!.. 

ИСКЛЮЧЕНИЕ ИЗ ПРАВИЛ 
 
 
Ну и мудрецы эти учёные! Представляете - Землю взвесили! Вместе с горами, слонами, со всеми нами и даже с насекомыми! Получилось около шести
тысяч триллионов тонн. Да и чего они только не взвесили?! Каплю воды. Воздух. Даже атомное ядро! Словно картошку. На все случаи у них разные ве-
са придуманы: абсолютный вес, относительный, удельный, нетто, брутто... 
Вот тут я и задумался: а что же ничего, ну ничегошеньки не весит? 
Долго я искал ответ на этот вопрос. Так бы, наверное, и не нашёл, если бы не мой сосед в доме - Юрчик. Имя у него такое: Юрчик. Короткое и вместе с
тем очень вместительное: с одной стороны, он по документам Юрий, а с другой - юркий он необыкновенно. Вот и получилось: Юрчик. Юрк - и нету его,
юрк - и снова тут как тут. 
Так вот, этот самый Юрчик и нашёл ответ на мой вопрос. 
- Слово, - говорит. - Слово не весит ничегошеньки-ни-чего. 
Вот тебе на!.. Как же это? Должен быть и у слова вес. Надо просто взять словарь, прикинуть его на весах, сосчитать количество слов, потом разделить
граммы на количество - и получится вес слова. В среднем, конечно. 
Тут же я у Юрчика и спросил: 
- Словаря у тебя нет? 
- Есть, - говорит, - орфографический. Принести? Сейчас сбегаю. 
И убежал. 
Сижу жду. "Сейчас" уже в целый час выросло. Потом до двух дотянулось. Я уже и пообедать успел, весы свои фотографические приготовил, гирьки су-
коночкой протёр. А Юрчика всё нет. 
Пошёл я его искать. Во дворе у девочек спрашиваю: 
- Юрчика не видели? 
- Видели, - отвечают. - Он сейчас сюда придёт. Люда дала ему книжку почитать, а он не вернул. Вот и побежал за ней. "Ждите здесь", - сказал. 
- И давно он побежал? Девочки замялись: 
- Уже, наверное, часа полтора... 
Что же это он? До квартиры ему добежать - пять минут, туда и обратно. "Пойду, - думаю, - домой к нему схожу". Нажимаю кнопочку звонка. Открывает
бабушка: 
- А Юры дома нету. Взял у меня сетку, побежал в булочную, да вот запропал куда-то... 
- Давно запропал? 
- Часа уж три... Я уж у соседки хлебушка заняла... Совсем чепуха получается! Его дома с хлебом ждут. Его во дворе с книжкой ждут. Я его со словарём
жду. А он... Куда он мог деться? Может быть, в школу срочно вызвали? Ладно, дойду до школы. 
В вечерние часы в школе тихо. Только из актового зала голоса доносятся: подготовка к сбору идёт. Приоткрыл я дверь, спрашиваю: 
- Ребята, Юры Гороховского тут нет? 
- Юрчика? И не было. А зачем он вам? 
- Да вот, - говорю, - обещал он мне словарь принести... 
- И не принёс! - сразу угадал кто-то. 
- Не принёс, - подтверждаю. Тут сразу все как захохочут. 
- Нашли, - говорят, - кому верить! У Юрчика же голова с дыркой! 
- Не с дыркой, а бессовестный он! - заспорили. - Ему ни одного поручения дать нельзя. 
- Странно, - говорю. - Такой приветливый мальчик, такой отзывчивый... 
- Это точно, - смеются. - Отзывчивый! Головой кивает. Клянётся. Слово даёт. Только оно у него ничего не весит, слово это. Балаболка он. Пустозвон. 
Стоп! Не нужен мне словарь. И весы не нужны. Взвешивание отменяется. Мне теперь и так всё ясно. Поблагодарил я ребят и домой пошёл. Иду, смот-
рю вокруг - и всё мою мысль подтверждает. Вот дом стоит. Огромнейший! Слово "дом" ого какой солидный вес имеет! Дали строители своё слово: "Сдадим
в срок!" - и вот он стоит, наш дом. 
Кусты без листьев прозрачные совсем. Но и слово "куст" тоже что-то весит. Я этот куст сам сажал, на субботнике. Помню, пришли меня звать: "Придёте
двор озеленять?".- "Приду", - пообещал я. Теперь мой кустик вон какой вырос! 

Ребята во дворе клюшками стучат. Коробку вокруг ледяного поля они ещё осенью сколотили, лёд каждый день заливают. Значит, и слово "коробка", и
слово "лёд" тоже свой вес имеют. 
Смотрю - и Юрчик в коробке! Суетится вокруг какого-то парнишки из нашего дома. 
- Это ничего! - кричит. - Я сейчас за нитками сбегаю. Зашьём твоё пальто так, что и мама не заметит. Я мигом! - и побежал. 
Знаю я его "мигом"!.. 
Точно теперь знаю: все слова имеют вес. За исключением некоторых. Тех, которые даёт "пустозвон", "балаболка". Эти веса не имеют. Никакого! 
На то они и исключения... 

МЕТКОЕ СЛОВО 
 
Надо иметь силу характера говорить и делать одно и то же...............А. Герцен 
Превратить слово в дело гораздо труднее, чем дело в слово..............М. Горький 
Не дал слово - держись, дал - крепись.. Русская пословица 
Наговорит - величиной с гору, а сделает - величиной с кошку........Монгольская пословица 
У пустоголового всегда язык длинный . . . Армянская пословица 
Кто много спит - разорится, кто много говорит - лгуном станет...........Татарская пословица 
Взялся за дело - делай хорошо .... Узбекская пословица 
Пустая арба сильнее гремит......Таджикская пословица 

ВИТЬКА-ВИТЯЗЬ 
 
 
Поглядите, 
Подивитесь: 
Кто стоит там впереди? 
Поди, конник? 
Поди, витязь? 
На коне своём, поди? 
Подойти бы да спросить-ка: 
- Вы не витязь? 
Вот и нет! 
На дорожке 
А под ним 
Вышел Витька из ворот 
И под ёлочкою ждёт. 
Скачут к Витьке малыши 
Братья - Лёша с Петей: 
- Прокатиться разреши 
На велосипеде? 
Витькин рот свела зевота: 
- Вот ещё... Была охота... 
На катанье всяких Лёш 
И колёс не наберёшь!.. 
Подбежал сосед Олежка: 
- Разреши в ларёк сгонять? 
- Топай-топай! 
Перебежкой! 
Ноги надо развивать. 
Натка тропочкою гладкой 
Не спеша идёт с реки. 
В косах бантики у Натки 
Словно в поле васильки. 
Улыбнулась: 
- Добрый витязь, 
Вам ещё не скоро в путь? 
Вы, надеюсь, разрешите 
Покататься мне чуть-чуть? 
Витька - витязь! 
Он с поклоном 
Говорит: 
- Фигос под нос! 
Я сюда не для девчонок 
Велик из дому привёз. 
А потом свершилось чудо. 
Рыжий Сашка прибежал: 

- Шу-шу-шу... - и почему-то 
Витька велик сразу дал. 
Этот Сашка ездил где-то 
И звенел звонком вокруг. 
Ну, а Витька ел конфеты. 
Сразу целых десять штук! 
Говорили: " Витька - витязь!" 
А теперь уж - извините. 
С той поры его на даче 
Называют все иначе... 

ЕСТЬ ТАКОЕ МНЕНИЕ 
 
 
Должен признаться, что мы, взрослые люди, не всегда достаточно чутки. А также не всегда достаточно уважительны. 
По отношению к детям. 
Мы зажимаем их юную инициативу. 
Не даём проявиться их самостоятельности. 
Не доверяем... Не замечаем... Не видим... Не слышим... 
Есть такое мнение. 
Поэтому я решил хоть один раз попробовать рассеять все эти "не". Пойти к ребятам и рассеять. Выяснить для себя: насколько я отстал в понимании со-
временного пятиклассника? Услышать их собственные соображения на этот счёт. 
Пятиклассники ради меня даже на жертву пошли: после уроков задержались. Для проведения дискуссии. 
О чём бы мне хотелось поговорить, я пятиклассникам заранее сообщил. 
А когда встретились, спросил: каково их мнение по данному вопросу? 
Пятиклассники минут пять помолчали. Для приличия. Потом потихоньку начали подбираться к теме. 
Прежде всего выяснилось, что мнения бывают двух видов: личные и общественные. 
Вот когда Люся Шустикова на уроке географии подсказала Лиде Мухиной, что медведи коала водятся в Антарктиде, - это было её личное мнение. 
А когда потом Люсю всем отрядом ругали за подсказки,- это было уже общественное мнение. 
Меня больше интересовал первый вариант. Насчёт личного мнения. 
Тут в классе хлопнула дверь, влетел какой-то растрёпанный очкарик, кивнул мне головой, втиснулся за вторую парту средней колонки, щёлкнул зам-
ками солидного портфеля, извлёк оттуда тетрадку, открыл её на первой странице, пробежал глазами написанное, встал и торжественно произнёс: 
-  Я  хочу  сказать  своё  личное  мнение  по  интересующему  нас  вопросу.  Ещё  выдающийся  немецкий  поэт  Эф  Шиллер  восклицал:  "Горе  мне...  если  мои
убеждения будут колебаться в зависимости от биения моего пульса". А выдающийся русский писатель-демократ Эн А Добролюбов говорил: "Человека, ме-
няющего свои воззрения из угождения первому встречному, мы признаём дрянным, подлым, не имеющим никаких убеждений". - Докладчик перевёл дух
и продолжил: - Что я сам думаю по данному вопросу? Мнение - это есть суждение, убеждение, заключение, вывод. Мы как раз и собрались для того, чтобы
обменяться мнениями. По данному вопросу. Мы должны обменяться самыми противоположными мнениями. Ибо, как сказал в своё время древний учё-
ный Геродот, "если не высказаны противоположные мнения, то не из чего выбрать наилучшее". 
Ну, удивил меня очкарик! Вот это эрудит! Геродота знает. 
- За свои мнения мы должны бороться, - говорит. - Мнения, что гвозди: чем сильнее по ним бьёшь, тем глубже они входят. 
- Это что же, твоё такое мнение? - спрашиваю. 
- Нет, это сказал Александр Дюма-сын, - говорит. - Но я с ним целиком согласен. 
Захлопнул он свою тетрадку и сел. 
Тут же за первой партой девочка поднялась. Тоже тетрадку открыла. 
- Мы очень рады, - затараторила, - что вы пришли к нам поговорить откровенно. Со взрослыми мы очень редко говорим откровенно. А, откровенно го-
воря, нам есть что сказать. .. Моё личное мнение состоит в том, что откровенность сближает людей, страны, материки и далёкие космические миры Все-
ленной. 
От таких масштабов у меня даже дух захватило!.. А девочка между тем кончила читать и на какого-то мальчишку смотрит. В классе шушуканье нача-
лось. 
- Любкин! Любкин! - зашелестело. 
Любкин встал. Носки своих ботинок разглядывать принялся. Потом вздохнул и как-то виновато улыбнулся: 
- Я тетрадку забыл... 
По классу прошло движение. Одни головы втянулись в плечи, другие вытянулись на своих шеях в сторону Любкина. 
- Не беда, - хотел я подбодрить Любкина. - Скажи, что хочешь сказать, своими словами. 
- Я забыл... - говорит Любкин. 
- Что забыл-то? 
- Слова эти... Мои которые... О собственном мнении... 

Тут  уж  и  я  растерялся.  Как-то  даже  неловко  стало:  человек  своё  собственное  мнение  дома  забыл!  Ему  захватить  велели,  а  он  его  на  кухонном  столе
оставил.  
И ребята растерялись: что о них посторонний человек подумает? 
А что я подумаю?.. Ничего особенного. 
Ребята они вроде неплохие. Добросовестно подготовились к встрече. Даже Геродота прочитали. Согласовали всё. Докладчиков назначили. Прорепети-
ровали... 
А что Любкин чего-то там дома забыл, - не велика беда! Поругают его потом, после моего ухода - и не будет больше ничего забывать. С вечера будет всё
в сумку складывать. 
Одно только меня насторожило: а вдруг не найдёт? Перероет всё дома и не найдёт? Вдруг у него, у Любкина, и не было этого собственного мнения во-
все? Просто бумажка какая-то была. С буквами... 
Хотя, может быть, я и ошибаюсь. Зря придираюсь к пятиклассникам. Людям вполне самостоятельным и инициативным. 
Нет-нет, настаивать я не стану. 
Просто это моё сугубо личное мнение. 

МЕТКОЕ СЛОВО 
 
Говори о человеке, поступке, явлении, событии то, что ты думаешь. Никогда не стремись угадать, каких слов от тебя кто-то ожидает.............. В. Сухом-
линский 
Мне не нужно друга, который, во всём со мной соглашаясь, меняет со мною взгляды, кивая головой, ибо тень это делает лучше...................Плутарх 
Человек без убеждений - пустельга, без принципов - он ничтожная никчёмность...............И. Репин 
Чужой ум - не попутчик........Русская пословица 

БАНДЕРОЛЬ ИЗ ЭКСПЕДИЦИИ (Фантастическая история) 
 
 
На почтовом отделении № 76 произошёл совершенно невероятный случай. 
Поступила туда бандероль - огромная-преогромная! Два метра на два и ещё раз на два. Контейнер целый, а не бандероль! В разных местах дырки
на ней проделаны. По всем бокам надписи: "Срочно!", "Сверхсрочно!", "Осторожно!", "Не кантовать!". 
Шесть почтальонов тащили эту бандероль в дом № 10, в квартиру № 2. 
Разрезали верёвки, спороли материю, открыли ящик - а там Стручков сидит. Виктор Петрович.Ученик пятого "а"класса близлежащей школы. 
- Откуда ты? - удивился весь дом № 10. 
- Из экспедиции, - пробурчал Стручков и пошёл мыть руки. 
Тут некоторые жильцы дома № 10 младшего возраста стали припоминать, что, действительно, ранней весной текущего года Витька Стручков всё вре-
мя болтал о какой-то экспедиции. 
А теперь, значит, вернулся. 
С доставкой на дом. 
Жители дома № 10 младшего возраста до вечера сидели во дворе, ожидая своего товарища Стручкова с отчётом о проделанной работе, а также расска-
зами о невероятных приключениях. Но товарищ Стручков во двор не вышел. Очевидно, результаты его открытий были очень секретными и разглаше-
нию не подлежали... 
По правде-то говоря, никакой секретности в экспедиции Виктора Петровича Стручкова не было. Просто Виктор Петрович решил о своей поездке по-
малкивать. Поэтому жители дома № 10 младшего возраста так и остались в полной неосведомлённости. 
Но я, автор этой фантастической истории, разумеется, знаю всё. В мельчайших подробностях. 
И так как я считаю результаты данной экспедиции весьма важными для будущих исследователей, путешественников и первооткрывателей, то приво-
жу подробности. 
Начну с факта, не требующего доказательств: все мы мечтаем о путешествиях в дальние страны, о приключениях, открытиях, трудностях и даже опас-
ностях, связанных с этими путешествиями. Да и стоит ли обращать внимание на какие-то там трудности, если вдруг предоставляется возможность свои-
ми глазами увидеть вершины недоступных гор, нехоженые просторы тайги, берега неизведанных островов?! Чепуха все эти трудности!.. 
Виктор Петрович Стручков был по этой части твёрдо в себе уверен: уж он-то не подведёт! Пищать не будет! "Мама, я хочу домой" не запоёт! 
(Забегая вперёд, могу заверить, что, действительно, в экспедиции Виктор Петрович Стручков не пищал и домой не просился). 
Отправиться в экспедицию Виктор Петрович Стручков решил твёрдо и бесповоротно. А главное, немедленно. 
И в самом деле: чего ждать-то? Волю он закалил ещё в прошлом году (когда целую неделю отказывался от мороженого), спать на земле тоже научился
прошлым летом (когда уснул на пляже), книг о путешествиях прочитал великое множество, трудностей он не боится - так чего ждать? 
"Под лежачий камень вода не течёт", - написал Виктор Петрович Стручков в своём заявлении и отправил его заказным письмом в Главный институт
исследований и открытий. 
Тут вы мне можете заметить, что, мол, так там его и ждали!.. 
Понимаю, понимаю. Целиком с вами согласен. Да, к сожалению, почти во всех самых интересных научных институтах сидят исключительно взрослые
люди. И очень часто - чёрствые, несознательные, отказывающиеся наотрез брать ребят в экспедиции. Ссылаясь на их несовершеннолетний возраст. В на-
ше время попасть пятикласснику в экспедицию -это уже сплошная фантастика! 
Но поскольку история эта именно фантастическая... 
Короче говоря, просьба товарища Стручкова Виктора Петровича была удовлетворена. 
Загудели моторы турбовинтовых двигателей. Взлёт, посадка - и уже хлюпает под ногами бескрайняя северная тундра. 
Идёт Виктор Петрович Стручков, несёт экспедиционное снаряжение: за спиной - мешок, на груди - ящик с прибором, под мышкой - тренога. Тяжело, но
не жалуется, не пищит. 
Мох  под  ногами-  как  надувная  подушка:  то  вверх  сапог  выталкивает,  то  вниз  вместе  с  ногой  тянет,  словно  напрочь  оторвать  хочет.  Вокруг  комары,
мошка и мошкара песни поют. Хором. Про экзотику и романтику. При этом стараются залезть прямо в уши: чтобы лучше их слышно было. Ошибаясь, по-
падают в нос, в рот и вообще куда попало. 
Виктор Петрович терпит. Воля у него закалённая. 
До привала дошли. Поклажу на мох сложили. 

Виктору Петровичу говорят: 
- Давай, парень, палатку ставь. 
Ставит Виктор Петрович палатку, а она падает. Стенки-то у неё не кирпичные, не бревенчатые-брезентовые. Поднимает Виктор Петрович одну стенку,
а другая не держится. Одну поднимает, пойдёт к другой, а первая шлёп! - снова на земле гармошкой сложилась. Он уж и так её ставит, и этак, а она пада-
ет. Пока её Виктор Петрович держит, - вроде стоит. А сама стоять не хочет. Нет у неё никакой самостоятельности. 
- Ты кол возьми, - посоветовали Виктору Петровичу. Взял. А он тоже не стоит. Падает или в мох уходит. Ещё всякие верёвки под ногами путаются, ко-
лышки мелкие валяются. Куда который ставить? К чему эти верёвки привязывать?.. 
Виктор Петрович под брезент залез. Встал. Головою материю поднял. Шатёр получился. А палатка не получается. 
Вытащили Виктора Петровича на свежий воздух, распутали из верёвок, спрашивают: 
- Ты что же, не умеешь палатки ставить? 
- Как-то не приходилось... - отвечает. 
- Ладно. Сами поставим. Иди костром займись. Обрадовался Стручков, побежал сухие ветки рубить, уже 
приготовленные другими. Прибежал - опять заковыка: топор есть, а чурбака, на котором дрова колют, нету. Не захватили... Как же без чурбака? Уда-
ришь - ветка во мху тонет. А ломаться не желает. С Виктора Петровича уже пятый пот льёт, а дровишек - чуть... 
- Что, и это не умеешь? - удивились участники экспедиции. - Ну, тогда... Тогда... хоть консервы открой. 
Взялся Виктор Петрович консервы открывать. Банку на валун приспособил, стамеску отыскал, молоток. Приладил всё и молотком - трах! Насквозь бан-
ку пробил. Томатный сок - во все стороны! 
Отобрали у него стамеску. 
- Как же так? - спрашивают. - Ничего ты не умеешь!.. Ты же писал, что долго готовился... 
- Готовился, - кивает Стручков. - Я книжки читал... Волю закалял... К трудностям готовился... 
- Это хорошо, - говорят, - да маловато... Надо ведь и уметь ещё. Очень много всякого разного уметь. 
Шесть дней шла экспедиция. По совершенно незаданному маршруту. Полагалось ей в тундре полезные ископаемые искать, а она почту искала. 
И ещё неизвестно: что в тундре легче найти - полезные ископаемые или почту? 
Полезные ископаемые, правда, тоже нашли. Но уже позднее. Потом. Без Виктора Петровича Стручкова. 
Его бандеролью назад отправили. 
Печально, конечно, но ничего не поделаешь: не таскать же с собою по тундре человека, который ничего-ничегошеньки не умеет!.. 
Обратный путь Виктор Петрович тоже проделал героически. 
Не ныл. 
Не пищал. 
Не жаловался. 
Ещё раз доказал, что трудностей он не боится! 

ДВА ЕЖА 
 
 
Однажды раннею весной 
Пришёл к ребятам ёж лесной. 
Из леса - прямо в третий класс: 
- Ну, как дела идут у вас? 
Готов помочь вам чем-нибудь: 
Кто заслужил - могу кольнуть, 
Кто спит за партой - разбужу. 
- Но отвечает класс ежу: 
- У нас и свой найдётся "Еж"! 
- Совсем, как ты! 
- Точь-в-точь похож! 
Он в стенгазете третий год 
У нас над партами живёт. 
Ты почитай - и сам поймёшь. 
- Прочту, - лесной ответил ёж. 
Стоит, читает всё подряд: 
Картинки есть, 
Стихи ребят, 
Нашел редактора портрет... 
А вот колючек - нет как нет! 
Такой в газете странный "Еж" 
На нем иголки не найдешь! 
Сидит подстрижен и побрит, 
Лепечет, а не говорит... 
Для всех лентяев в классе 
Он вовсе безопасен. 
Газету трубочкой свернул 
Лесной колючий ежик, 
Да так редактора кольнул 
Ни встать, ни сесть не может! 

ГЛЯДЯ В ГЛАЗА ОГНЮ 
 
 
Давно не сидел я у пионерского костра, ох, давно! С 1941 года... 
Правда, не так давно приглашали меня в одну из школ на пионерский костёр, но это было совсем не то... Красные лампочки, вентилятор, шёлковые
языки "пламени"... Ну, как на таком костре спечёшь картошку? 
Я, конечно, понимаю, что на сцене школьного актового зала настоящего огня не разведёшь. На этот счёт существуют строгие и необходимые правила
противопожарной безопасности. Ну, а летом в лагере? Да и только ли в живом огне тут дело?.. 
Сидя у костра, надо быть откровенным. Глядя в глаза огню, нельзя кривить душой. Поэтому должен признаться, что вспомнил я о кострах далёких 30-х
годов не без грусти: неужели они и впрямь навсегда отгорели? 
На первый такой костёр я попал случайно, в то время, когда ещё и пионером не был. Вывезли меня родители на дачу. В деревню. Были в ней две ули-
цы, перед избами - палисадники с вишнями и сиренью, под горой - река Оредеж, а в центре деревни - бревенчатое здание школы. В нём-то и поселился
пионерский лагерь. 
Был ещё на краю деревни небольшой лысый холм с редкими сосенками, именуемый Комендантской горой. И однажды в вечерних сумерках приметил
я  под  холмом  огонёк.  Побежал  посмотреть:  что  там?  Вижу:  костёр  горит,  вокруг  ребята  сидят,  от  дыма  жмурятся,  ветками  комаров  отмахивают  и  один
мальчишка  кинофильм  "Чапаев"  рассказывает.  
Всю картину наизусть! Эпизод за эпизодом. Точно по сценарию. (Потом выяснилось, что "Чапаева" он больше двадцати раз смотрел и насквозь запом-
нил.) Очень мне этот мальчишка понравился. 
С того вечера я уже ни одного костра не пропускал. Чуть завижу огонёк - и туда! А там каждый раз разное. То ребята новую песню разучивают, то спо-
рят о летающих моделях, то "индейский карнавал" у них. Однажды поведение своего товарища обсуждали. Крепко ему досталось! Он для костра где-то
картошки накопал, хотел друзей угостить. Я его вполне понимал, сочувствовал ему, но и отряд понимал тоже: что ни говори, а ведь украл! На том костре
я в первый раз свой посторонний голос подал: предложил отряду картошки приносить. Папа мой накупил её с запасом. Предложение было одобрено, "ви-
новник торжества" благодарно подмигнул мне, а я с той поры осмелел и стал уже приходить прямо в лагерь, днём. 
Вскоре я понял, что костёр - это не только печёная картошка, песни и рассказы. Костёр - это пионерский сбор. 
А теперь давайте припомним: много ли у вас летом бывает за смену пионерских костров? Могу за вас ответить: два, самое большее - три. По случаю ка-
кого-нибудь праздника, в честь окончания смены да ещё в родительский день. Так? 
Несколько  лет  назад  в  одном  пионерском  лагере  прочитал  я  на  стене  пионерской  комнаты  весьма  любопытный  документ:  "План  работы  дружины".
Значилось в нём примерно следующее: "Приезд. Выборы актива. Кино. Прогулка в лес. Баня. Уборка территории. Кино. Баня..." Помню, удивился: что за
чепуха? При чём тут баня? Ею лагерная медицина занимается, но никак не совет дружины. Кино тоже безо всякого решения актива привозят раз в неде-
лю. 
Ну,  как  тут  было  не  сравнить  этот  план  с  тем -  того  пионерского  лагеря  давних  лет?  Там  не  только  в  плане  дружины,  но  даже  в  "Режиме  дня"  была
строчка: "Отрядное время". Подразумевалось под ней, что каждый отряд имеет полное право проводить полтора часа по своему усмотрению и дело для се-
бя обязан выдумать сам. Строчка эта очень ребятам нравилась. Они её даже в "отрадное время" перекрестили. 
Чаще всего, почти через день, отрядное время посвящалось сборам. И не было сбора без костра. Не обязательно могучего, с пламенем под облака. Для
беседы, разговора, песни совсем небольшой огонь требуется. Потрескивают четыре сучка - и хватит. 
Конечно, были у тех ребят и праздничные костры: по случаю Дня Военно-Морского Флота, Дня авиации, но кроме них - сбор по поводу прочитанной
книги, сбор-спор на тему: "Должен ли пионер здороваться с сельским батюшкой-попом?", костёр, посвящённый смычке города с деревней, а то и отряд-
ный сбор в честь... игры в лапту! 
Я вот частенько слышу жалобы: "Наш отряд не дружный...", "Нету коллектива...", "Каждый сам по себе...". А как же подружиться, если ребята в отряде и
не знают друг друга? Ни разу ни о чём не беседовали, не спорили, вместе в прятки не играли, одну борозду не пололи плечо к плечу? Разве что номера са-
модеятельности к родительскому дню вместе разучивали. Да и то каждый свой собственный номер. Из зимних "запасов"... 
Нет, ребята, вы не подумайте, что я старый ворчун и мне пионерия моего детства нравится больше сегодняшней. Совсем нет. Отличные у нас ребята!
Знают они куда больше моих сверстников, интересы у них - шире, дела отнюдь не мельче, задора тоже хоть отбавляй. Но бывает ведь, что идёшь, идёшь
вперёд и по дороге что-нибудь потеряешь. Как пуговицу. Оторвалась она, упала, а хозяин и не заметил - дальше пошёл. Задние тоже мимо прошагали. Но
ведь без пуговицы неловко как-то. Она хотя и мелочь, но службу свою несла исправно. А костёр, сбор отряда - не пуговица. Покрупнее. Понужнее. 
Я для чего былые годы вспомнил? Для обмена опытом. Вдруг кому-нибудь из вас такие сборы тоже понравятся? Может быть, вы о них никогда и не

слышали. Может быть, никогда и не читали такой строчки: "Отрядное время". Но из тех лет осталась с вами хорошая песня: 
Дым костра, углей сиянье, Серый пепел и зола. Дразнит наше обонянье Дух картошки у костра. 
Вот позовёт вас снова лето, замашут ветками берёзы, откроют одуванчики свои жёлтые светофорные глаза, распахнётся вокруг сплошная зелень - сме-
ло шагайте в путь! Дорога открыта. А красный цвет где? 
Его для вас будущие костры берегут. 

ОТ АВТОРА
 
Не раз упадёт малыш, пока научится ходить. Вырасти настоящим человеком тоже не просто. Пока растут ребята, пока правильную дорогу ищут, тоже и
ошибиться могут, и споткнуться. Страшного в этом нет: рядом с ними друзья и старшие, и сверстники - помогут, поправят, подскажут. 
Книга - тоже друг. Она тоже хочет помочь ребятам расти честными и смелыми, добрыми и настойчивыми. И весёлыми! На страницах этой книги жи-
вут юмор и сатира, добрая улыбка и сердитый смех. Разумеется, не просто так живут."Смех-великое дело,- говорил Н. В. Гоголь, - он не отнимает ни жиз-
ни, ни имения, но перед ним виноватый- как связанный заяц". 
Книга эта адресована весёлым людям. Не тем, кто любит просто похихикать безо всякого повода или позлорадствовать, а тем, кто всегда готов посме-
яться весело, открыто, честно, от души. Может быть, даже над самим собой. Смех - он ведь тоже "добру молодцу урок"! 
И ещё. Книга "Покладистый Ложкин" очень просит ребят включить её в пионерскую работу. Она готова помочь в выпуске стенных газет, в беседах на
отрядных сборах. 
А в заключение один вопрос: кто из ребят не любит посмеяться? 
Нет таких? 
Значит, книга адресована ВСЕМ ребятам! 
Автор 

Document Outline

  •  OSOBOE LEKARSTVO
  •  PYATYORKA PO CHTENIYU
  •  TYOPLYE SLOVA V ADRES TROECHNIKA
  •  KRUTITSYA DISK TELEFONNYJ
  •  PODZATYL`NIK
  •  RAZGOVOR
  •  KAK YA DAL SLOVO (CHestnyj rasskaz odnogo moego znakomogo)
  •  DVA SLONA, LUNA I ZMEJ
  •  MUHA ALATURY
  •  A YA, REBYATA, TUT ZHIVU
  •  ALLO! . . UBEDITEL`NO PROSHU VAS
  •  METKOE SLOVO
  •  BILIBOLOHA
  •  METKOE SLOVO
  •  YA PISHU
  •  CHERYOMUHA
  •  KAK KRICHIT KULIK
  •  EKSKURSIYA
  •  POKLADISTYJ LOZHKIN
  •  METKOE SLOVO
  •  UDIVLYAETSYA DEDKA EGOR
  •  POSRAMLENIE KUDESNIKA KUDEYARA
  •  STRANA PUSTOMEL`
  •  METKOE SLOVO
  •  SAMOSTOYATEL`NAYA ISTORIYA
  •  VEZHLIVYJ SLUCHAJ
  •  I PROS`BA, I PRIKAZ
  •  AL`BOMCHIK DLYA STIHOV
  •  VO IMYA LYUBVI
  •  METKOE SLOVO
  •  LYZHI (Skazka)
  •  BYL SEKRET -SEKRETA NET
  •  TRUDNYJ TARASOV
  •  NATASHKA STALA KRASIVOJ (Rasskaz moego soseda po lestnichnoj ploschadke pionera Andreya Kiryushkina)
  •  STRASHNAYA ISTORIYA
  •  PARTA
  •  VOT ETO DRAKA! (Rasskaz pyatiklassnika Kosti Pchyolkina o ego mladshem bratishke)
  •  METKOE SLOVO
  •  SAMAYA RASPROSTRANYONNAYA FORMULA
  •  METKOE SLOVO
  •  LYONYA MOSHKIN
  •  PLYUS NA MINUS
  •  METKOE SLOVO
  •  ISKLYUCHENIE IZ PRAVIL
  •  METKOE SLOVO
  •  VIT`KA-VITYAZ`
  •  EST` TAKOE MNENIE
  •  METKOE SLOVO
  •  BANDEROL` IZ EKSPEDITSII (Fantasticheskaya istoriya)
  •  DVA EZHA
  •  GLYADYA V GLAZA OGNYU
  •  OT AVTORA

1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

Похожие:

Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны) iconРядом с нами фельетоны и очерки //"правда", Москва, 1958
...
Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны) icon  Татьяна Толстая   День (сборник рассказов, эссе и фельетонов)
...
Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны) iconСписок экспонируемой литературы к выставке 
Малютка : стихи, песни, рассказы, сказки / сост. А. И. Чухин [и др.] ; худож. Е. 
Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны) iconНазвание, содержание
В сборник вошли стихи, скороговорки и рассказы «Ганс-путешественник» и «Чудесные часы» для 2 класса
Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны) iconНазвание, содержание
В сборник вошли стихи, скороговорки и рассказы «Ганс-путешественник» и «Чудесные часы» для 2 класса
Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны) iconРассказывают о своих любимцах. 
Много тем: рассказы о животных, семейные чтения, стихи,  портреты! В этом номере получилась целая животная 
Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны) icon«Формирование литературоведческих понятий в процессе работы с художественными текстами на уроках»
Охватывает все литературные жанры: сказки, стихи, рассказы, басни, драматические произведения
Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны) iconРассказы и стихи наших гостей
«На другой день множество наро Подборку стихов читателей нит не сразу, то мы тоже откажемся «Светлячка», присланных в редакцию
Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны) iconКласс: 7 Зачёт №3
Песни, стихи, очерки, рассказы, повести, романы и романы-эпопеи о Великой Отечественной войне (обзор)
Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны) icon «Рассказы о юных героях». 
«Птица-слава», «Рассказы о Степане Разине», «Рассказы о Суворове и  русских солдатах». 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница