1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования




Название1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования
страница1/6
Дата конвертации02.10.2012
Размер0.72 Mb.
ТипПубличный отчет
  1   2   3   4   5   6
Публичный отчет МОУ Еланская средняя общеобразовательная школа МО «Байкаловского муниципального района» за 2008 - 2009 учебный год

1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования. МОУ «Еланская СОШ» находится на территории Краснополянского сельского поселения, в 30 км от районного центра с.Байкалово, по адресу: Байкаловский район, с. Елань, пер. Чкалова,1. Учредителем ОУ является администрация МО «Байкаловский муниципальный район». Год основания школы - 1938. Телефон/факс: 8-343-62-94431, e-mail: elan_62@mail.ruОрганизационно-правовая форма школы: муниципальное учреждение. Государственный статус школы: тип - общеобразовательное учреждение, вид - средняя общеобразовательная школа. Учреждение имеет право осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам на основании лицензии, выданной Министерством общего и профессионального образования Свердловской области от 26.12.2008 года, серия А № 271721. Лицензия действительна до 26.12.2013 года. На основании приказа министра общего и профессионального образования Свердловской области от 13 апреля 2009 года № 522-ал « О государственной аккредитации образовательных учреждений» МОУ Еланская средняя общеобразовательная школа аккредитована на срок до 13 апреля 2014 года на право выдачи выпускникам школы документа государственного образца: аттестата об основном общем образовании, аттестата о среднем (полном) общем образовании. Устав школы принят общешкольным собранием трудового коллектива от 15.10.2008 года и утвержден постановлением Главы администрации муниципального образования Байкаловский муниципальный район №1127 от 20.10.2008 года. Школа в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, указами и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, Типовым положением об образовательном учреждении, решениями соответствующего органа управления образованием, договором с учредителем и Уставом школы.

В 2008 - 2009 учебном году в школе обучалось 163 ученика из села Елани, деревень: Менщикова, Зырянская, Игнатьева, Яр. Подвоз учащихся осуществлялся на школьном автобусе. На 1 ступени обучения - 72 учащихся, на 2 ступени - 64, на 3 ступени - 27. В школе обучаются дети колхозников, работников бюджетной сферы, безработных родителей. 22 ребенка воспитываются в неполных семьях, 25 ребят - из многодетных семей, 86 - из малообеспеченных семей, 14 опекаемых детей, детей-инвалидов - 4. Обучение ведется по программам начального общего, основного общего и среднего полного общего образования; 4 ребенка-инвалида обучаются на дому по индивидуальным программам.

2. Образовательная политика Миссия школы заключается в обеспечении получения основного и общего (полного) среднего образования каждому ученику на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности; содействии в адаптации ученика к условиям жизни, к реалиям общественного развития, удовлетворении образовательных потребностей учащихся, родителей, региона. Общей задачей деятельности школы является достижение уровня информированности и функциональной грамотности, создание условий для полноценного развития личности ребенка, его самореализации.

3. Система оценки (менеджмента) качества Состав администрации: директор - Молодых Ольга Николаевна - I кв. кат. зам. директора по УВР - Туйкова Надежда Константиновна - I кв.кат. зам. директора по ВР - Кондрашина Елена Николаевна - I кв.кат.

Положение о Совете школыI.

Общие положения
1. Совет школы является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с уставом ОУ решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции общеобразовательного учреждения.

2. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, другими законами и нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными правовыми актами субъекта Российской Федерации, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления в области образования, уставом общеобразовательного учреждения, а также регламентом Совета, иными локальными нормативными актами общеобразовательного учреждения.

3. Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.4. Уставом общеобразовательного учреждения предусматривается:а) численность и порядок формирования Совета;б)права и обязанности Совета.

II. Структура Совета


Совет состоит из избираемых членов, представляющих интересы:а) родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней образования - 3 представителя родительской общественности;б) в состав Совета входят 2 представителя от учащихся 9 -11 классов;в)члены Совета из числа работников ОУ избираются общим собранием работников - 6 работников школы: 4 - педагога, 2 - работники школы;г)директор школы входит в состав Совета по должности.

Всего в состав Совета входит 11 человек.

III. Выборы в Совет школы




5.В Совет школы включены граждане, чья профессиональная и общественная деятельность, знания, возможности могут позитивным образом содействовать функционированию и развитию общеобразовательного учреждения6. Общая численность Совета определяется уставом общебразовательного учреждения.Количество членов Совета из числа родителей не может быть больше половины от общего числа членов Совета;количество членов Совета из числа работников Учреждения не может превышать половину от общего числа членов Совета;количество членов Совета из числа обучающихся: не менее чем по одному представителю от каждой из параллелей старшей ступени общего образования.

Остальные места в Совете занимают: директор общеобразовательного учреждения и кооптированные члены.

7. Члены Совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся избираются на родительской конференции, если число обучающихся в образовательном
учреждении более 300. В случае, если число обучающихся в образовательном учреждении меньше - на общем родительском собрании.8. В случае организации выборов членов Совета из числа родителей и тпосредством родительской конференции применяются следующие правила:- делегаты конференции избираются на классных родительских собраниях по одному от каждого класса. Решение собрания об избрании
делегата на. конференцию принимается большинством голосов родителей (законных» представителей), присутствующих' на' собрании и оформляется .протоколом, подписываемым всеми участниками собрания; - конференция признается правомочной, если в ее работе принимают участие не менее двух третей избранных делегатов. Конференция избирает из своего состава председателя, секретаря и при необходимости счетную комиссию;,-. члены Совета избираются из числа делегатов, присутствующих на конференции. Предложения по кандидатурам членов Совета могут быть внесены делегатами конференции, руководителем общеобразовательного учреждения, представителем учредителя в составе Совета;- решения конференции принимаются голосованием большинством голосов присутствующих делегатов и оформляются протоколом,
подписываемым председателем и секретарем конференции. В случае избрания
счетной комиссии к протоколу конференции прилагается протокол счетной
комиссии.9. Члены Совета могут избираться на общешкольном родительском собрании при проведении которого применяются правила, аналогичные предусмотренным пунктом 8 настоящего Положения. 10. Члены Совета из числа обучающихся избираются на общем собрании .у обучающихся соответствующих классов, при проведении которого применяются правила, аналогичные предусмотренным пунктом 9 настоящего Положения, с возможным проведением тайного голосования.11. Члены Совета из числа работников общеобразовательного учреждения избираются на общем собрании работников данного учреждения,
при проведении которого применяются правила, аналогичные предусмотренным пунктом 9 настоящего Положения.12. Совет избирается сроком на 3 года и приступает к реализации своей
компетенции с момента избрания 100 %
численности членов Совета, определенной уставом общеобразовательного учреждения и данным положением. IV. Компетенция Совета13. Основными задачами Совета являются:-"определение основных направлений развишя общеобразовательного учреждения;- повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности общеобразовательного учреждения, стимулирования труда его работников;- содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;- контроль за реализацией в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;- осуществление контроля за организацией питания и медицинского обслуживания в "общеобразовательном учреждении в. целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников общеобразовательного учреждения;- контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых средств общеобразовательного учреждения;- участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда стороны не пришли к обоюдному соглашению;- взаимодействие с другими органами самоуправления в общеобразовательном учреждении.14. Совет осуществляет следующие функции:
14.1. Утверждает:- согласованный с органами местного самоуправления годовой
календарный учебный график;- программу развития общеобразовательного учреждения;- Правила внутреннего распорядка обучающихся.14.2. Согласовывает, по представлению директора общеобразовательного учреждения: - Положение общеобразовательного учреждения о порядке и условиях
распределения стимулирующих выплат работникам общеобразовательного
учреждения;- смету расходования средств, полученных общеобразовательным уч­реждением от уставной приносящей доходы деятельности, и из иных внебюджетных источников;- образовательную программу общеобразовательного учреждения;- компонент общеобразовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования,- введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий;- размеры стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения, установленных в соответствии с Положением общеобразовательного учреждения о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения;- локальные акты в соответствии со своей компетенцией.15.3. Вносит директору общеобразовательного учреждения предложения в части: ' - материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений общеобразовательного учреждения (в пределах выделяемых средств);- выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе; -создания в общеобразовательном учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся;- обеспечения прохождения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;- мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся;- мероприятий по обеспечению безопасности образовательного процесса;- организации иных мероприятий, проводимых в общеобразовательном учреждении;- организации работы общеобразовательного учреждения по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;- соблюдения прав и свобод обучающихся и работников образовательного учреждения;- структуры, компетенции, порядка формирования и работы органов самоуправления общеобразовательного учреждения;- порядка и оснований исключений обучающихся.
15.4. Участвует:- в принятии решения о создании в общеобразовательном учреждении
общественных (в том числе детских и молодежных) организаций
(объединений), а также может запрашивать отчет об их деятельности;- в принятии решения об исключении обучающихся из общеобразовательного учреждения;- в разработке локальных актов, предусмотренных уставом общеобразовательного учреждения; - в принятии решения об оказании мер социальной поддержки обучающимся и работникам общеобразовательного учреждения из средств, полученных общеобразовательным учреждением от уставной приносящей доходы деятельности, и из иных внебюджетных источников.15.5.Оказывает содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений.15.6.Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях.15.5Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад общеобразовательного учреждения; публичный доклад подписывается совместно председателем Совета и директором общеобразовательного учреждения.15.7.Заслушивает отчет директора общеобразовательного учреждения или иных, уполномоченных директором, лиц по итогам учебного и финансового года, о реализации мер социальной поддержки определенной категории лиц в соответствии с действующим законодательством.16. Совет правомочен, при наличии оснований, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации, ходатайствовать перед
директором общеобразовательного учреждения о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа
вспомогательного, административного персонала. В случае неудовлетворительной оценки отчета директора общеобразовательного учреждения, предусмотренного пунктом 15.8. настоящего положения, Совет вправе направить учредителю обращение, в котором мотивирует свою оценку и вносит предложения по совершенствованию работы администрации общеобразовательного учреждения. V. Организация деятельности Совета17. Основные положения, касающиеся порядка и условий деятельности Совета, определяются уставом общеобразовательного учреждения. Вопросы
порядка работы Совета, не урегулированные уставом, определяются регламентом Совета, принимаемым им самостоятельно.18. Организационной формой работы Совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.19. Заседания Совета созываются председателем Совета, а в его отсутствие - заместителем председателя. Правом созыва заседания Совета обладает также директор общеобразовательного учреждения.20. На заседании может быть решен любой вопрос, отнесенный к компетенции Совета. 21. Первое заседание Совета созывается директором общеобразовательного учреждения не позднее чем через месяц после его
формирования. На первом заседании Совета избираются председатель и секретарь Совета, при необходимости заместитель председателя Совета. Председатель Совета не может избираться из числа работников общеобразовательного учреждения (включая директора), обучающихся; Планирование работы Совета осуществляется в порядке, определенным регламентом Совета. Регламент Совета должен быть принят не позднее, чем на втором его заседании.23. Совет имеет право, для подготовки материалов к заседаниям Совета, выработки проектов его решений в период между заседаниями, создавать по­стоянные и временные комиссии Совета. Совет определяет структуру, коли­чество членов в комиссиях, назначает из числа членов Совета их председателя, утверждает задачи, функции, персональный состав и регламент работы комиссий. В комиссии могут входить, с их согласия, любые лица, которых Совет сочтет необходимыми привлечь для обеспечения эффективной работы комиссии. Руководитель (председатель) любой комиссии является членомСовета24.Заседание Совета правомочно, если на нем присутствуют не менее половины от числа членов Совета, определенного уставом общеобразовательного учреждения. Заседание Совета ведет председатель, а в его отсутствие - заместитель председателя.25. Решения Совета, как правило, принимаются большинством голосов членов Совета, присутствующих на заседании, при открытом голосовании, и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем Совета. 26. Для осуществления своих функций Совет вправе: приглашать на заседания Совета любых работников общеобразовательного учреждения, не нарушая трудовое законодательство и осуществление образовательного процесса, для получения разъяснений, консультаций, заслушивания отчетов по вопросам, входящим в компетенцию Совета;- запрашивать и получать от директора общеобразовательного учреждения информацию, необходимую для осуществления функций Совета, в том числе в порядке контроля за реализацией решений Совета.27. Организационно-техническое обеспечение деятельности Совета возлагается на администрацию общеобразовательного учреждения.VI. Обязанности и ответственность Совета и его членов 28. Совет несет ответственность за своевременное принятие и выполнение решений, входящих в его компетенцию.29. Директор общеобразовательного учреждения вправе самостоятельно принимать решение по вопросу, входящему в компетенцию Совета, в следующих случаях:- отсутствие необходимого решения Совета по данному вопросу в установленные сроки;- принятое решение Совета противоречит законодательству, уставу общеобразовательного учреждения, иным локальным актам
общеобразовательного учреждения;- решение принято Советом за пределами предусмотренной настоящим положением компетенции Совета.30. Члены Совета, в случае принятия решений, влекущих нарушения законодательства Российской Федерации, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.31. В случае возникновения конфликта между Советом и директором общеобразовательного учреждения (несогласия директора с решением Совета и/или несогласия Совета с решением (приказом) директора), который не может быть урегулирован путем переговоров, решение по конфликтному вопросу выносится на рассмотрение органов (указанных в пунктах с 8 по 12 настоящего положения), выдвинувших своих представителей. 32. Члены Совета обязаны посещать его заседания. Член Совета, систематически (более двух раз подряд) не посещающий заседания без уважительных причин, может быть выведен из его состава по решению Совета.33. Член Совета выводится из его состава по решению Совета в следующих случаях:- по желанию члена Совета, выраженному в письменной форме;- при увольнении с работы директора общеобразовательного учреждения, или увольнении работника общеобразовательного учреждения, избранного членом Совета, если они не могут быть кооптированы (и/или не кооптируются) в состав Совета после увольнения;- в связи с окончанием общеобразовательного учреждения или отчислением (переводом) обучающегося, представляющего в Совете обучающихся, если он не может быть кооптирован (и/или не кооптируются) в члены совета после окончания общеобразовательного учреждения;- в случае совершения противоправных действий, несовместимых с
членством в Совете;- при выявлении следующих обстоятельств, препятствующих
участию члена Совета в работе Совета: лишение родительских прав, судебное
запрещение заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с
работой с детьми, признание по решению суда недееспособным, наличие
неснятой или непогашенной судимости за совершение уголовного
преступления.34.После вывода (выхода) из состава Совета его члена Совет принимает меры для замещения выбывшего члена (посредством довыборов либо кооптации).35.В случае, если Совет не проводит свои заседания в течение полугода, он подлежит роспуску. Новое формирование состава Совета может осуществляться по установленной процедуре (в соответствии с разделом II настоящего положения).

4. Система управления· Совет школы· Педагогический совет· Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних · Совет ученического самоуправления· Комиссия по проведению аттестации педагогических кадров· Комиссия по начислению больничных листов· Комиссия по трудовым спорам· Комиссия по предупреждению травматизма· Экспертная комиссия· Родительский комитет· Комиссия по охране труда· Комиссия по инвентаризации· Комиссия по списанию материальных ценностей· Местный комитет

5. Финансово-экономическая деятельность Годовой бюджет школы - 7265.300 тыс. рублей Фонд оплаты труда работников школы - 3913.110 6. Условия организации образовательного процесса· Средняя наполняемость классов - 16 учащихся.· Количество учащихся на одного учителя - 9 человек.· Количество учащихся на один компьютер - 18 человек· Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Работает 19 педагогов. Из них имеют высшее образование - 11 педагогов, средне - специальное - 8 педагогов (из них 2 обучаются заочно в ВУЗах Свердловской области). I квалификационную категорию имеют 8 педагогов, II - 9. За 2008 - 2009 учебный год повысили свою квалификацию на курсах и семинарах 15 педагогов. Четверо педагогов были участниками научно-практической конференции в г.Камышлове и г.Екатеринбурге.
  1   2   3   4   5   6

Похожие:

1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconОбщая характеристика учреждения и условий его функционирования
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconЗадача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconПубличный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Теремок»
Общая характеристика мбдоу и условий его функционирования (экономические, климатические, социальные, транспортные условия нахождения...
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Муниципальное общеобразовательное учебное заведение «Средняя общеобразовательная школа №4» Ступинского муниципального района Московской...
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования icon  Публичный отчет  моу "Средняя общеобразовательная школа № 32 "  за 2008-2009 учебный год  Общая характеристика учреждения и условий его  функционирования  Краткое наименование: 
«Образование 21- го века». Научный руководитель школы - Гуружапов Виктор Александрович: 
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconУсловия осуществления образовательного процесса, в том числе материально-техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconПубличный отчет моу сош №11г. Тавда 2010-2011 Общая характеристика учреждения и условий его функционирования Учредитель моуо управлением образованием Тавдинского городского округа
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования icon1. общая характеристика общеобразовательного  учреждения И условия его функционирования 
Гимназия  зарекомендовала  себя  как  образовательное  учреждение,  отличающееся 
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования icon«Дедовская средняя общеобразовательная школа №3» Истринского муниципального района Московской области Публичный доклад по итогам 2006-2007 учебного год
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условия его функционирования
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования icon1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условия его функционирования
Пирочинская средняя общеобразовательная школа расположена на юго-востоке Коломенского муниципального района в 4 км по Пирочинскому...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница