1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования




Название1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования
страница2/6
Дата конвертации02.10.2012
Размер0.72 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6

3. Достижения педагогических работников ОУ


№ п/п

Содержание

Участники

Результат, награды

1.

Спортивные соревнования (районные, окружные) Легкой атлетика, лыжи

Бушманов И.П. - учитель физкультуры

Грамоты, призы

2.

Областной конкурс научно-исследовательских проектов

Яковлева Н.А.-

Учитель биологии

Благодарственное письмо

3.

Всероссийский конкурс сочинений

«Лучший урок письма-2009»

Туйкова Н.К. – учитель литературы

Благодарственное письмо

4.

Районная выставка рисунков «Пройдем по деревеньке»

Карпова Г.Г.-учитель начальных классов

Грамоты, призы

5.

Публикации в «Учительской газете»

Туйкова Н.К. зам. по УВР

Отклик читателя из «Дома Творчества» г. Москвы

6.

Публикации в «Районной газете»

Яковлева Н.А., Туйкова Н.К., Карпова Г.Г.




7.

Ярмарка-презентация маршрутов историко-краеведческого проекта «Берестяное кольцо»

Яковлева Н.А.-учитель географии

Поездка в г.Москву

8.

Областная научно-практическая конференция

«Образование взрослых-образование через всю жизнь»

Молодых О.Н.,

Туйкова Н.К.

Кондрашина Е.Н.

Сертификаты, публикация в сборнике

9.

Окружная научно-практическая конференция «Мониторинг образовательных достижений учащихся»

Карпова Г.Г.

Нежданова Е.Р.

Брызгалова М.Ю.

Сертификаты, публикация в сборнике

10.

Конкурс проектов «Мы выбираем будущее»

Брызгалова М.Ю. – учитель истории

Грамоты, призы

11.

Областные, зональные, районные выставки декоративно-прикладного искусства

Бушманов И.П., учитель физической культуры

Благодарственное письмо


· Режим работы школы

1. Школа работает по 5-дневной учебной неделе в одну смену.2. Аудиторная учебная нагрузка учащихся соответствует предельно допустимой при 5-дневной учебной неделе.3. Учебные занятия начинаются с 9.00 часов, окончание занятий -15 часов 45 минут. 1 урок - 9.00 - 9.40 10 минут 2 урок - 9.50 - 10.30 15 минут 3 урок- 10.45 - 11.25 15 минут 4 урок - 11.40 - 12.20 30 минут 5 урок-12.50-13.30 10 минут6 урок - 13.40 - 14.20 10 минут7 урок- 14.30- 15.10 4. Продолжительность урока в 1 классе - 35 минут, во 2-11 классах - 40 минут.5. Каникулы в течение учебного года проводятся по графику, утвержденному директором школы: осенние каникулы - с 3 ноября по 9 ноября 2007 г. зимние каникулы - с 29 декабря 2007 г. по 11 января 2008 г. весенние каникулы - с 24 марта по 2 апреля 2008 г. летние каникулы - с 31 мая по 31 августа 2008 г.Для учащихся 1 класса в третьей четверти устанавливаются дополнительные недельные каникулы с 18 февраля по 24 февраля 2008 г.6. Питание учащихся осуществляется на 2, 3, 4 переменах (2 перемена - 1-3 классы, 3 перемена - 4-6 классы, 4 перемена - 7, 9-11 классы).7. Внеклассная и кружковая работа проводится после учебных занятий с 16.00 часов.8. Подвоз учащихся в школу из деревень: Игнатьевой, Зырянской, Менщиковой, Яр - осуществляется на школьном автобусе.9. В течение учебного дня организовано дежурство администрации, учителей и учащихся 7-11 классов с 8.00 до 16.00 часов,10.Утвержден график совещаний и педсоветов: понедельник, 8 часов 00 минут - планерка для педагогов 9 часов 40 минут - общешкольная линейка четверг, 15 часов 45 минут - педсоветы, административные совещания. 7. Содержание образования Деятельность образовательного учреждения направлена на сохранение и развитие качества образования, усиление личностно - ориентированной направленности учебного процесса и подчинена основной цели образования: подготовке ученика как субъекта учебной, профессиональной, социальной и личной жизнедеятельности; воспитанию гуманной, творческой, культурной, саморазвивающейся личности, способной к самореализации имеющегося творческого потенциала. Цель реализуется через решения задач, которые являются главными направлениями образовательной деятельности:1. Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей ребенка2. Предоставление ребенку реальных возможностей самоутверждения в наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности, где в максимальной степени раскрываются его способности и возможности. 3. Развитие социального партнёрства и межведомственного сотрудничества.4. Развитие педагогического и дополнительного профессионального образования работников систем образования.5. Информационное обеспечение системы образования. 6. Развитие экономических механизмов, гарантирующих нормальные условия функционирования и развития системы образования.7. Развитие материально - технической базы на уровне ОУ. Учебный план школы ориентирован на получение качественного образования учащимися всех ступеней обучения, соответствие образования потребностям и ожиданиям общества, достижение обучающимися установленных государством образовательных уровней. Образовательный процесс осуществляется в соответствии с требования к каждой из трёх ступеней образования: I ступень - начальное общее образование (1-4 классы)II ступень - основное общее образование (5-9 классы)III ступень - среднее (полное) общее образование (10-11кл)
Учебный план состоит из предметов федерального компонента и
компонента образовательного учреждения. Обучение на I ступени образования осуществляется на основе традиционной программы, программы «Гармония» и программы Н.Ф.Виноградовой. Со второго класса введено преподавание иностранного языка (английского). На II и III ступенях образования представлены все предметы федерального компонента. Компонент образовательного учреждения представлен предметами «Речь и культура общения» (5 - 11 классы), «!Информационные технологии (10 - 11 класс), «Основы экологии» (11 класс), «Иррациональные и трансцендентные уравнения и неравенства» (11 класс), «География Свердловской области» (10 класс), «Синтаксис русского языка» (10-11 классы), КБЖ (5-7 классы). Содержание предметов КОУ обеспечивает получение учащимися дополнительных образовательных услуг. Учебный план способствует обеспечению прав личности на полноценное и качественное образование, адекватное современным общественным потребностям, продолжение образования, предоставляет возможности для самоопределения и социализации личности.

8. Учебные достижения обучающихся Государственная итоговая аттестация учащихся 11 класса проводилась в форме ЕГЭ(2 обязательных -по русскому языку и математике ), 6 предметов по выбору (история, обществознание, география, биология, физика, литература). Все 19 выпускников получили аттестат о среднем (полном) общем образовании.

В 2009 году государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проведена в форме ЕГЭ по 8 учебным предметам.

Обязательные:

  • русский язык (19 человек)

  • математика (19 человек)

По выбору:

  • биология (3 человека)

  • литература (1 человек)

  • география (1 человек)

  • обществознание (8 человек)

  • история (3 человека)

  • физика (1 человек)


В 2008 – 2009 учебном году в 11 классе обучалось 19 учащихся. На основании результатов аттестации за учебный год по всем учебным предметам, входящим в учебный план 10-11 классов, и решения педагогического совета к прохождению государственной итоговой аттестации за курс средней школы были допущены все учащиеся 11 класса.

По итогам года среди выпускников 7 ударников, 5 учащихся имеют «2» за одно полугодие: по русскому языку – Демидов Максим, Ильиных Валерий, Ильиных Иван, Пелевин Андрей, Удинцев Егор; по алгебре – Ильиных Валерий; по истории – Удинцев Егор; по физической культуре – Ильиных Валерий. На ЕГЭ все выпускники, за исключением Ильиных Валерия, улучшили свои результаты. Ильиных В. не смог набрать минимальное количество баллов по русскому языку (37 баллов), 17.06.2009г был допущен к пересдаче экзамена.

18 выпускников из 19 сдававших сдали обязательные экзамены.


Результаты основного этапа ЕГЭ - 2009 представлены в таблице №1, №2, репетиционного – в таблице

Результаты ЕГЭ

Основной этап, июнь 2009г.

Тестовый балл

Таблица №1



п/п


Ф.И. уч-ся


Учебный предмет


Русский

язык

Математика

История

Обществознание

Биология

Физика

Литература

География




Минимальный

балл

37

21




39

35




30

34

1

Апулаева А.

50

35

43

47













2

Воронкина С.

58

44




61













3

Губин Е.

57

50










41







4

Демидов М.

54

38



















5

Ильиных В.

33

27



















6

Ильиных И.

37

35



















7

Ильиных К.

53

21



















8

Кайгородова Д.

66

50

54

66













9

Кондрашина А.

60

41




56













10

Кузеванова Ю.

67

35

58

70







68




11

Лыжин П.

58

30







41










12

Лыжина Е.

68

47




61













13

Лыжина Т.

56

55




61













14

Мирабова К.

61

35







62







55

15

Пелевин А.

46

41



















16

Смородина О.

47

35







41










17

Спирин А.

58

24



















18

Тимошина Е.

51

35




46













19

Удинцев Е.

53

38






















Средний балл

по классу

57,2

37,7

52

58,5

48

41

68

55



Количество учащихся

19

19

3

8

3

1

1

1




Сдали

18

19

3

8

3

1

1

1




Не сдали

1

-

-

-

-

-

-

-


Результаты репетиционного ЕГЭ – 2009

Таблица №3


№п/п


Ф.И. уч-ся

Учебный предмет, первичный балл

Русский язык

Мате-

матика

Исто-

рия

Общество-

знание

Биоло-

гия

Физика

Первичный балл

60

37

68

62

69

67

1

Апулаева Александра

29

6

12










2

Воронкина Светлана

41

7




23







3

Губин Евгений

30

8










14

4

Демидов Максим

25

6













5

Ильиных Валерий

17

4













6

Ильиных Иван

16

0













7

Ильиных Ксения

20

5













8

Кайгородова Дарья

36

15













9

Кондрашина Анна

26

9




25







10

Кузеванова Юлия

41

4




38







11

Лыжин Павел

25

3







19




12

Лыжина Екатерина

39

9




36







13

Лыжина Татьяна

34

8




26







14

Мирабова Кристина

32

6







39




15

Пелевин Андрей

22

6













16

Смородина Ольга

26

4







21




17

Спирин Александр

18

2













18

Тимошина Евгения

26

5




17







19

Удинцев Егор

31

5
















Средний балл

28,1

5.9

12

27,5

26,3

14

Уровень подготовки по предмету




Количество учащихся

19

19

1

6

3

1




Неудовлетворительный

0-17 2

0-5 9

0-15 1

0-18 1

0-16 0

0-15 1




Удовлетворительный

18-35 13

6-12 9

16-32

19-34 3

17-36 2

16-35



Результаты репетиционного ЕГЭ – 2009



№п/п


Уровень подготовки по предмету

Учебный предмет

Русский язык

Мате-

матика

Исто-

рия

Общество-

знание

Биоло-

гия

Физика




Количество сдававших

19

19

1

6

3

1

1

Неудовлетворительный

0-17 2

0-5 9

0-15 1

0-18 1

0-16 0

0-15 1

2

Удовлетворительный

18-35 13

6-12 9

16-32

19-34 3

17-36 2

16-35

3

Хороший

36-49 4

13-18 1

33-50

35-46 2

37-53 1

36-52

4

Отличный

50-60 0

19-30 0

51-68

47-62 0

54-69 0

53-67




% сдавших

89,5%

52,6%

0%

83,3%

100%

0%
1   2   3   4   5   6

Похожие:

1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconОбщая характеристика учреждения и условий его функционирования
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconЗадача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconПубличный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Теремок»
Общая характеристика мбдоу и условий его функционирования (экономические, климатические, социальные, транспортные условия нахождения...
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Муниципальное общеобразовательное учебное заведение «Средняя общеобразовательная школа №4» Ступинского муниципального района Московской...
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования icon  Публичный отчет  моу "Средняя общеобразовательная школа № 32 "  за 2008-2009 учебный год  Общая характеристика учреждения и условий его  функционирования  Краткое наименование: 
«Образование 21- го века». Научный руководитель школы - Гуружапов Виктор Александрович: 
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconУсловия осуществления образовательного процесса, в том числе материально-техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconПубличный отчет моу сош №11г. Тавда 2010-2011 Общая характеристика учреждения и условий его функционирования Учредитель моуо управлением образованием Тавдинского городского округа
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования icon1. общая характеристика общеобразовательного  учреждения И условия его функционирования 
Гимназия  зарекомендовала  себя  как  образовательное  учреждение,  отличающееся 
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования icon«Дедовская средняя общеобразовательная школа №3» Истринского муниципального района Московской области Публичный доклад по итогам 2006-2007 учебного год
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условия его функционирования
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования icon1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условия его функционирования
Пирочинская средняя общеобразовательная школа расположена на юго-востоке Коломенского муниципального района в 4 км по Пирочинскому...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница